大家抽絲剝繭一層一層的找..
4 V. D9 \$ W3 o- X1 E: \0 j兇手是無所遁形的..8 O5 H9 ^% \$ n. y- P
向阿杜說聲抱歉!的確高中職的學生還很幼齒!5 V1 ]# m6 P( x2 G' {: s9 d5 F
面對凶悍的憲兵班長肯定慘兮兮!], j! J; j1 o2 D l' R! R3 O9 ?
軍中銜接教育常流行報到當天從門口爬進去
5 v# R& _# Q2 c( J各位認為這種作法的作用在哪裡* C3 M2 i) m3 N# N' M
是震撼教育,下馬威?' a0 @6 M! I" K$ _
回想當年我自憲校到嘉義報到,在嘉義火車站就被帶往0 I" \0 J2 T1 V
台中接近卓蘭有個頂上營區,因為部隊剛好下基地, |$ ^0 M3 j# x8 M/ c1 p. S9 |
心中說實在很幹!剛從訓練單位下部隊,馬上又進基地- [ |7 u5 r" Q+ P. \+ b' ]
不過!幸運的是獨立排單位小人少,只有我ㄧ個去報到5 G7 `0 b5 q$ s/ a" D/ r( ~) @5 x% I
直接加入整訓到結訓沒有什麼震撼的銜接教育4 U- p& Z( x$ d5 T# D/ Q; W Y6 @
只有140期的學長將所學傳承給我
- f8 L& u6 R; d% ^8 S0 f但是同基地整訓別單位連級.營級的同期就沒那麼幸運了* D+ w+ Y1 U, x; k. w) w$ O0 ~) Y
可是我也沒有因少了銜接教育在表現上有遜色
, v" \6 ^4 \( u; P7 u. T所以我有些質疑一定要有震撼式銜接教育嗎?% l' Q+ q, [+ O' i% J$ p
各位學長說說你們的意見? |