小弟目前在校園任教
; t2 \8 V" U5 R# W1 l1 B$ x: [: k: A6 R; `/ I
有的小朋友過動症; e! }; T" W3 a. ]" T! E
. R5 c! s, B8 M& s( O要他不動簡直是要他的命
2 a- Q3 k9 `+ v1 C v4 [
1 O0 \% A2 N( H8 X4 \+ G* }小弟本以為用外在的約束力可以讓他安靜下來! E* q7 X' U9 ^: U5 J3 u
4 B8 Q" g/ C! ^) A" P. O
不過
$ O( _2 c7 o/ ^, }/ O( z
+ v0 z' c( P) t% u0 w在學校及家長提供許多資料讓小弟看
' o& x4 c$ |$ j4 ]* V" ~8 f. e7 j; ?, i' A( R
才知道有些症狀; ?+ w d2 _6 ^9 X# M
" b- {+ w7 o, P
是他腦袋內「無法控制」的& X' W O) @! p. V" n4 b6 A3 v
3 ^& D K/ g0 g/ H
像這種因為自己「無法控制」的症狀2 Y; H, j {8 U4 g; G8 @
- N5 j: x3 s! z. b, _* C6 x
多練習會有些許些許成果
+ r5 }: i( x" ~+ K- t3 q# G
9 c& U, V* i1 ^但在不明瞭的人眼中 f9 l5 q( w' u: P" M3 F' A
. Y; x$ V" ~! n1 V0 }' q$ `
看起來就是在摸魚
`+ @9 C: V: L( ~+ Z; Q6 t F" @0 ]# J, J, M
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~) ^/ O% u8 v/ d! w" j" n& ^9 L) _
- x8 a) a5 } P
過與不及之間的取捨2 y, Y. J- e: k' g" K& ~
$ H; W: J2 p1 T2 j: w真的要拿捏好9 a$ M1 g- C4 [: V
! d, B) ^# @. t+ o$ a: R/ v* I* K
操
: _- c- W8 n0 q* s M: f
6 J- D7 l& S4 w/ U8 s) G可以讓一個人激發潛力沒錯# F( g; Z# X0 I
$ |, F1 `% W7 K0 s& e3 i但若是體內「無法控制」的症狀5 X* F# H; R* A% ~$ v3 b0 u# m
( L+ W* B; G5 b2 N" V, k" h W操下去1 k% {3 u/ Y+ O7 V
/ K; H$ V) ^2 ~4 }也有可能會有遺憾的事情發生也說不一定
8 |6 I' \; I& G6 U# y4 G1 M( y
+ h A& C. i! f2 r6 Z* J) Y分寸拿捏不可不慎
0 d2 A& k* i# e* C' s
5 |; B' h1 g; R% i' h: y( J和眾學長們分享我的看法 |
樓主