第一教習" w" {0 R: |" D, }/ y+ b
/ F9 ^2 l- B8 D1 Q& V/ _8 d w(一)教官交叉
4 [( b! s* `3 |4 R- q, t1.預備姿勢：教、學二人取四至五步距離，以「用槍」姿勢對立。
* G" _1 M9 F3 @5 L, T! {, p2 I/ |2.口令：教官交叉(一、二)。
& l6 W- l1 u7 j3.動作要領
! u& b/ \2 @$ h. }% }# X* b" t(1)教官與學者同時右手向外推約十公分，教官並且右腳成右弓箭步。9 }% q, D( b! Q7 V4 v
(2)教官再上左腳，右腳隨體跟上成「用槍」姿勢，與學者同時拉回槍「合槍」交叉約十公分。& _* V, Z2 A6 V4 ], S
. V5 s% E& x y' Z6 W(二)教官離開
+ K2 P" U; S. W1.預備姿勢：用槍交叉。6 H% f" m% z2 B6 X2 T' z( z
2.口令：教官離開(一、二)。8 z7 U2 j( S L$ _! a/ ^
3.動作要領( Q* p D* |9 L8 B
(1)教官與學者同時右手向外推約十公分，教官推槍同時退左腳成右弓步。
! H. I! b) s& H. v(2)教官再退右腳，左腳隨體後收，與學者成「用槍」姿勢。
6 r+ t+ J- p( B+ e, I+ K' n4 J% _4 y, `% m( l8 _) Q1 ^
(三)交換3 H5 X' P6 G- g! }2 l \
1.預備姿勢：教官交叉。6 O) [; D2 A9 V$ y. H
2.口令：交換。" ~7 `& B) \& Y: N, F9 w" R
3.動作要領：教習動作完成，聞「交換」口令，教官與學者同時倒槍，表示角色互換。
) p4 ~' ?1 X& ?, X9 _* E(四)右直刺
; k* |/ E K7 ^8 X8 G1.預備姿勢：教官交叉。, h3 v: x' o& y- L! V" N
2.口令：右直刺─刺(一、二)。6 G1 P/ u& I/ E5 s- ^' f) `
3.動作要領 W3 Z( y. W8 W4 U
(1)學者刀尖壓教官刀尖，教官順勢引槍向左(暴露突刺部)，學者隨即前進突刺，教官與學者槍距胸前約20公分，順勢收槍後退，刀尖在左，前弓後箭。2 D4 x6 t1 P& v
(2)學者拔槍同時，教官後退推槍與學者合槍交叉。
) B, L& q& ~% N4.常見缺失1 u, b- g9 }& ]
(1)教官後退時機不當(太早或太晚)。
$ J3 H. O9 @5 B6 D) }8 \(2)教官退步距離不當(太近或太遠)。3 s$ U4 c' [ c6 I) M4 W" V
(3)教官未順勢收槍後退，槍身角度與刀尖方向不當。
" q4 T3 f! l( p, w* W; X( o! V(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張，右手未提至定位，上身前傾，重心不穩，踏步不合要領)。
4 O5 N4 O, E- _1 j: D(5)動作不確實，韻律不明。8 h) n/ l5 K0 ?( Z2 o
(6)教官再次後退，交叉距離不當。
w6 [2 X4 `% i# \1 M, o5.改進意見(要求標準)
- L- n% I: o! m6 O/ b) V3 I! _) l; O(1)適切之後退時機，應為刺刀、身體接觸瞬間後退。太早，使學者突刺要領不當。太遲，使學者未能伸展突刺(後退時機或說在刺刀距離距前約20公分時)。$ Y1 c4 b. ?% S
(2)教官適切之後退距離，應為：ヾ能令學者充分伸展突刺之距離；ゝ能與學者交叉之距離。0 e* u* J5 L1 p V8 e# W' S
(3)所謂「順勢收槍」意指教官收槍時，沿槍身軸線之角度及方向收槍，使槍收至定位和定向，其目的在能適切暴露空隙，令學者行正確之突刺。故槍在學者槍之左側，則槍收在其槍身左側，反之亦然。刀尖在左，槍尖約成30度角。
2 h5 \/ G" d8 p# {2 |% W(4)雖為教習刺，學者仍須按前進突刺之要領行之。不需刻意為求刺及突刺部而破壞動作要領，尤其是在突刺時切忌左手過度緊張，而忽略右手之提槍動作。教習刺之目的旨在奠定對刺、實戰之基礎，教習中學者須以敏銳之眼力判斷與教官之距離，並以適切之進退調整距離遂行突刺刺及目標。故教習中須重視眼力之鍛鍊，養成敵情觀念。為求伸展突刺，制敵機先，教習刺尤應特別強調右手猛提槍及提槍之時機，並提至定位之動作(參考前進突刺)。
h0 Y9 L* {& f. w% A/ W# _(5)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。
9 f' M& g: p) S( }; {; u0 Y(6)適切之交叉位置，應在刺刀尖前端三分之一處或槍套處。
+ W. _8 r! g5 B# C! E: I/ [
0 M* b6 y3 F& x* H# A0 A8 t(五)左滑刺
+ n4 ^+ S, d/ {$ r( i' U# \' |1.預備姿勢：教官交叉。
$ k" f8 a4 A& v, b1 F+ E8 P2.口令：左滑刺－刺(一、二)。
2 ]+ G" ]. x4 }. _9 L3.動作要領
6 B' e* f T8 T9 w(1)教官刀尖壓學者刀尖，學者順勢引槍向左，同時沿教官槍身前滑至教官左手下方時，迅速出槍刺教官突刺部，教官收槍後退，刀尖在右，前弓後箭。' k ^# U( c' i5 [7 t6 K) u A
(2)學者拔槍，同時教官後退推槍繞與學者合槍交叉。; N% z1 H) y7 R2 G2 B' @) J5 H
4.常見缺失
, j; F/ M4 i$ g9 y! }3 ~+ R(1)教官未先壓學者之槍。* `! F7 G2 S$ G) s1 n6 G5 a
(2)教官後退時機不當(太早或太晚)。
7 w' S0 b4 g% N8 A) B# L+ f7 U) B(3)教官退步距離不當(太近或太遠)。
9 @7 Y4 i- s9 E6 s% X(4)教官未順勢收槍後退，槍身角度與刀尖方向不當。
; r$ w# ~" F& m1 v7 Y' {(5)學者突刺要領不當(滑之要領不當)。/ p$ I* K; a! y
(6)動作不確實，韻律不明。
5 W# t( N) D! C0 l3 ]5.改進意見(要求標準)
1 w6 }# R2 [2 H3 X) I: q(1)教官須於交叉時，迅速向右壓偏學者槍尖，暴露左方空隙，誘導學者滑刺。! }8 U( M6 N; d- t# |
(2)適切之後退時機，應為刺刀、身體接觸瞬間後退。太早，使學者突刺要領不當。太遲，使學者未能伸展突刺(後退時機或說在刺刀距離胸前約20公分時)。
0 H: x& ^6 e4 C(3)教官適切之後退距離，應為：ヾ能令學者充分伸展突刺之距離；ゝ能維持前進突刺之踏步距離。
. C/ h4 l/ ^8 M/ b n x) u(4)所謂「順勢收槍」意指教官收槍時，沿槍身軸線之角度及方向收槍，使槍收至定位和定向，其目的在能適切暴露空隙，令學者行正確之突刺。故槍在學者槍之左側，則槍收在其槍身左側，反之亦然。刀尖在左，槍尖約成30度角。
! ?: \) ^7 j/ |. |, e(5)行滑刺時應以左手領導槍沿教官槍身向前左滑進，避免將槍顧名思義，不應有所停滯。: C X7 }4 w, [. l3 H
(6)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。: T$ C* K! K/ y3 ~% g* T- V& r9 ]
! H2 E- I4 v3 ]8 T4 c. p(六)直刺, F. K# b$ w3 ~+ z
1.預備姿勢：教官防左。
0 j2 a' N0 u! L/ E; d2.口令：直刺－刺(一、二)。1 J+ G" n% _( L4 e& m. J$ E$ s
3.動作要領：同右直刺。
" F3 k! q; P) C0 u3 G4.常見缺失/ u$ `$ e' }- C3 O% Q& w
(1)教官未按防左之要領防槍，適切暴露直刺之空隙。
; ~: ]( L y! |% _- z(2)教官後退時機不當(太早或太遲)。
0 V5 H2 @" \: ^ h; Q(3)教官後退距離不當(太近或太遠)。! i. M4 O' w' y6 U* l6 ~
(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張，右手未提至定位，上身前傾，重心不穩及踏步不合要領等)。
. l% I: b9 S! A5 Y(5)教官第一次退步時未能確保原姿勢。
3 w8 H2 S. m5 v! e(6)動作不確實，韻律不明。' l9 l7 [1 i& v- M3 i9 K
5.改進意見(要求標準)
4 u9 @5 F l9 o# w6 @1 e% W" p) _(1)教官須按防左之要領防槍，暴露空隙。防左時須注意左臂屈肘下沉，左小臂推砍，刀尖高度約略低於突刺部(心臟)，刀尖約左肩前方。
' ^3 ^* O- g' o" Z- V* Q5 h(2)同右直刺，改進意見之第一條。
6 m, ]1 Z$ v0 v1 i2 }(3)同右直刺，改進意見之第二條。
( e1 p3 C% a* c3 k* c* n- |(4)同右直刺，改進意見之第四條。
9 T, a& C/ o* R(5)教官第一次退步時，應保持防左之姿勢以適切暴露空隙。' J3 \5 V0 V3 P& }& f3 g7 Y
(6)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。
! S' W. ^9 D% v' H B& N! h* V. V) ?& i I& b1 c
(七)下刺
4 c5 [5 j3 T1 E- u1.預備姿勢：教官防右。+ l# p1 |; c6 ~; [
2.口令：下刺－刺(一、二)。
8 h# M# t7 u5 h& {2 a7 t4 a2 L; R2 e3.動作要領：同右直刺。
9 s! a3 v' p9 k(1)教官刀尖向右偏，左臂平伸與右肩同高，學者
, Z: N* a7 z6 I N, t* b順勢領槍由教官左大臂下方突刺其突刺部。教官「俟時」原姿勢後退，前弓後箭。1 J W8 R# ^9 d9 ?
(2)學者拔槍，教官後退繞槍推槍與學者合槍交叉。
! r# D: a- G, U1 P4.常見缺失/ ?, f! d5 j, s$ Q8 V. \
(1)教官未按防右之要領防槍，適切暴露直刺之空隙。5 Z: I6 ? u8 e8 M9 M
(2)教官後退時機不當(太早或太遲)。
2 K1 A v" [& b, @8 m' p" C(3)教官後退距離不當(太近或太遠)。
" u4 h5 k6 f5 F. l# T(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張，右手未提至定位，上身前傾，重心不穩及踏步不合要領等)。+ S1 B9 H6 g" u+ Y0 B- R* U5 Q
(5)教官第一次退步時未能確保原姿勢。2 W) }# N$ Q! k3 {
(6)動作不確實，韻律不明。 T( I/ M7 v- }# ?
5.改進意見(要求標準)' I/ s- X, b3 M# D
(1)教官須按防右之要領防槍，暴露空隙。防右時須注意左臂輕伸，約與肩同高，右手前推至腰前，距離肚臍約一拳頭，刀尖約與咽喉同高，其方向約在右肩前方。
]4 ~0 j: E0 C(2)同右直刺，改進意見之第一條。9 z* ?7 O! B: k/ X/ k
(3)同右直刺，改進意見之第二條。
. y- Y/ k! j# c- N' B6 k* Z F(4)同右直刺，改進意見之第四條。
$ k$ `# F9 T, T- R(5)教官第一次退步時，應保持防左之姿勢以適切暴露空隙。) Q( P8 A' a- f) R- x
(6)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。 K5 B0 v4 ^5 }3 i1 T9 w
% {. r6 }6 [6 n* W2 I0 D% a, s
(八)直刺9 B( q3 b" @# L4 i1 S" f
1.預備姿勢：教官防下。
_) @% v3 s! F y* L) r+ p2.口令：直刺－刺(一、二)。6 q+ T2 b O5 m! d, Y
3.動作要領：同右直刺。
6 L H$ {3 {$ J- B4.常見缺失7 ]1 t/ v8 k! I$ T4 r5 ?. |" T
(1)教官未按防左之要領防槍，適切暴露直刺之空隙。
* t/ L+ E$ m5 p) U: U- h0 C6 ?: O(2)教官後退時機不當(太早或太遲)。
6 Y4 E1 ^3 q$ B. D3 I(3)教官後退距離不當(太近或太遠)。
$ x9 z8 f( \" \7 V5 p" P, n; y(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張，右手未提至定位，上身前傾，重心不穩及踏步不合要領等)。; z9 M8 _# Q! E2 n
(5)教官第一次退步時未能確保防右姿勢。2 V( p" `' o% [3 I4 s
(6)動作不確實，韻律不明。
( v7 Q2 q- W" S5.改進意見(要求標準)
* O+ b4 ^- K4 o7 Y/ c* D/ R% U3 T+ w(1)教官須按防下之要領防槍，暴露空隙。防下時須注意左肘微屈，左大臂距腋下約一拳頭，右手提至胸前，使槍身約成45度角。, n& b3 u1 O1 z; F3 ]5 M
(2)同右直刺，改進意見之第一條。5 T l+ h% x9 J* i9 n6 |
(3)同右直刺，改進意見之第二條。
# L4 Q% x4 E% C, j/ X& e+ I(4)同右直刺，改進意見之第四條。& I- L: v' X6 ]. m& [% p
(5)教官第一次退步時，應保持防左之姿勢以適切暴露空隙。7 d8 d: P& `$ _/ t( @+ y
(6)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍ヾ學者刺ゝ教官退ゞ學者拔槍々教官後退。
5 L+ Q: r2 V# y5 ~5 j# a$ P4 q
7 B! T9 e4 }4 h) A(九)右直刺9 X" ?7 X" p/ m/ U* z1 t
1.預備姿勢：教官交叉。2 \- I& f. ]. ?! e" h8 `/ C
2.口令：右直刺─刺(一、二)。6 a% U1 a" L6 R: |& I8 J
3.動作要領：同第一動右直刺。
0 v7 P& o. T6 D N. A5 x% T, l- G9 D4.常見缺失：同第一動右直刺。
+ x- {# p$ @/ D: J9 p5.改進意見(要求標準)：同第一動右直刺。 |
...你們有學第二教習喔,士兵也可以學嗎???因為我們空軍只有上士以上才
