漆彈作戰 學生愛上軍訓

   「太好玩了，真是緊張又刺激的軍訓活動，我們又重新愛上軍訓課程了。」大湖農工將漆彈運動融入全民國防課程中，參加漆彈對抗賽的學生都開心地說：「穿著迷彩服打漆彈不但帥而且酷，活潑生動的課程真叫人著迷。」

    大湖農工為提振學生對枯燥無味軍訓課的興趣，將漆彈運動融入課程，還舉辦「合作盃」校園師生對抗賽，全新的體驗令師生感到難能可貴，拿起漆彈槍射擊也覺得全身是勁，學生紛紛向教官建議以後把漆彈運動列入常態性課程。

    「打到了！教官中彈了！真是太爽了！」比賽時，場內持槍射擊者不斷利用「掩體」閃躲漆彈，夥伴們還不時互相掩護往前衝，緊張刺激的氣氛隨著槍聲大作而升高，場外加油聲也此起彼落，學生們最喜歡瞄準教官射擊，只要擊中就傳出熱烈的喝采聲，但教官們也不是省油的燈，不時出現把學生打得落荒而逃。

    大湖農工校長彭禎祥說，他肯定生活輔導組的用心，把軍訓課程活潑化，把漆彈運動取代實彈射擊的打靶，讓學生們從比賽中深刻體驗到團隊觀念的重要，並增進體能和學習危機處理能力，使軍訓課變得刺激、有趣。

把漆彈運動取代實彈射擊的打靶，立意甚好。
但當這一世代的學生入伍後，該不會將真槍當漆彈玩呢？其隱憂之大，實可論之！

以好玩為前題相信不是軍訓使用漆彈訓練的本意,學生用完漆彈槍後將真槍比照辦理也不是必然因果.原則上如同軍訓夏令營般的道理,開啟一個窗口讓青年學子自由體會,所以承辦人員的心態反而比較重要,在學子開心之餘不要忘記觀念的溝通及方法的傳承,換個角度想進到部隊後部隊的幹部當然還要從新教導,我想如果有新進人員告訴幹部他打漆彈有多行的話也是閃邊從頭來的,但能引起興趣多用心總是正面的幫助

我個人的意見是玩生存比較好吧！
一來生存的裝備比較像真實的！
二來槍也更沒問題．．．就像真的差不多了！而且樣試都有！
三也像真實的戰場！

小弟個人覺得很無謂.如此的活動.嬉笑玩鬧之後.又有什麼意義.還不如拿石頭彼此丟一丟還比較省錢.一再的去迎合學生做一些無意義的事.現在覺得好玩.但以後入伍時.或是真有戰事發生時.也是要拿這種嬉笑玩鬧的心態去面對嗎!!??變的有點病態......以後可能會變成到電腦教室大家一起打cs........

沒有不對的話!只有不對的態度...
我認為~~以漆彈運動作為軍訓輔助教學之立意可取!問題在於配套措施可否將兩者觀念整合.
話說回來...我個人不但贊成教官退出校園,同時也不認同學校裡該上軍訓課.所以我才不管軍訓打不打漆彈咧~~
這一點~~顯然離題...所以用求的別談這個囉!