G192 發表於 2006-8-16 19:49:07

平面圖

sbwu 發表於 2006-8-17 09:53:26

原帖由 Infantry 於 2006/1/28 09:39 發表
柯旗化,1929年生於高雄左營。1951年7月31日被捕,52年4月被送到綠島新生訓導處第八中隊,53年感訓結束,釋放。1961年10月4日再度被捕,判刑12年 ,待過泰源監獄、綠島感訓監獄;1973年10月4日刑滿未被釋放,轉送 ...

那個時代像柯老師一樣不幸的人其實不少。
台南一中人二室也曾幹過這種事,經歷過那段時期的老師從眼神與表情的不屑看得出迄今仍憤恨難平,但也不願多談。

李禎祥 發表於 2006-11-16 18:12:33

1950年代的新生訓導處(勞動生活)

【轉貼】
【資料來源:林世煜&胡慧玲《白色封印》盧兆麟口述史,台灣人權紀念館籌備處】

第一批政治犯抵達綠島,是在一九五一年五月十七日。新生訓導處像部隊的營房,不像監獄,講起來就是集中營。剛到時連圍牆都沒有,只有三個大隊的營房,一個大隊有四個中隊,都是木板房子。寢室裝鐵門,用舊鐵軌改的,有木頭窗子。

我們第一個工作是蓋圍牆,自己把自己關起來。每天到海邊打咾咕石,把附近海灘的景觀都改變了,原來凹凹凸凸的海灘,都被我們打平:L。

每天的作息是半天上課,半天勞動,但工作忙起來就不上課了;像一開始做圍牆,我們就整天搬石頭砌牆。最要命的是搬運補給品,像大米、麵粉和煤炭。貨從南寮上岸,搬到訓導處要走六公里,沒有卡車,全靠我們的肩膀和兩條腿。趕工的時候一天搬運三趟,來回三十六公里,而且不是空手,要扛東西。兩個人抬一包米,重五十公斤,煤炭稱過,也是五十公斤;我們都沒有肩扛的經驗,扛起來實在不得了。自己帶去的鞋子,折磨一個禮拜就壞了,鞋底整個掉落,因為走的是海灘旁邊,鋪咾咕石的小路。鞋子穿壞以後,赤腳來回,更加辛苦。

其間自然會和官兵發生衝突,一年多後,果然就把所謂「頑劣份子」送走一批,那一批有一百多個,不久又送了兩批。一九五四年左右,土城成立了「生產教育實驗所」,便把原判感訓的人也送走了。

5200928 發表於 2006-11-16 19:31:41

學長要補一下心得

謝謝學長的文章喔
不過要記得補上心得喔如果有打的話請原諒學弟沒看到

過去的事還是需要有人講解
要不到後來都不知道事情的發展
其中它們的過程最會讓現在的人感覺的特別不一樣
如果還有這樣的文章麻煩學長多貼喔
學弟我還滿喜歡看的:sppt:

李禎祥 發表於 2006-11-16 23:35:03

阿光

我的心得很簡單,就是每個土地都有它的歷史,這些歷史很多是不為人知的一面。像政治犯在海邊打的咾咕石,也就是堅硬銳利的礁石。當時沒有機器,純粹都是用手工和簡單的工具敲打,怎麼敲打?光是用蠻力不行,還要用很多技巧才行。換成現代人去敲,一天下來早就累癱了,而且還兩手僵硬,但在當時,是很多政治犯的每天例行工作。

現在在綠島人權紀念園區,還可以看見一小段用咾咕石砌成的圍牆,只有幾十公尺。可是我看一個政治犯根據記憶所畫的平面圖,原來的圍牆長達好幾公里。他們稱為萬里長城。

這就是這塊小島曾經有過的歷史片段。

[ 本帖最後由 Infantry 於 2006-11-17 05:40 編輯 ]

chiang950 發表於 2007-6-14 11:56:57

有各問題請教各位

各位先進:
請問有人知道警總徽章上紅黃藍三個圈圈所分別代表的意義嗎?
為什麼要用這三種顏色?

hsu01xy0 發表於 2007-6-14 12:06:53

回覆 #6 byronliao 的帖子

報告學長:
尊夫人小學母校是內湖國小啊??
我們以前都叫它:"內褲"國小~~~:xd:

小弟是內湖區碧湖國小畢業的~~~
被人稱作"屁股"國小啦~~~:drl:

lswjit 發表於 2007-6-14 14:22:00

原帖由 chiang950 於 2007-6-14 11:56 發表
各位先進:
請問有人知道警總徽章上紅黃藍三個圈圈所分別代表的意義嗎?
為什麼要用這三種顏色?
http://img142.imageshack.us/img142/7356/93339432fc0.jpg
警總之紅黃藍三環相聯:顯示所負任務係軍事性,政冶性,社會性三項任務連成一體。

mingsun 發表於 2007-8-9 12:53:23

政治犯憶新生訓導處(郭振純,無期徒刑)

(資料來源:白色封印》,台灣人權紀念館籌備處)
當時我編入第五中隊,許多醫生、工程師都在這一隊。一般的日子裡,週一至週六都要勞動,中間有幾天安排上課;上課日不用勞動,只聽課。聽的課是三民主義、國父遺教、總統嘉言這類。說歸他說,我們坐歸坐,休息就是了。晚上還要集會,小組討論等等,可以說沒有屬於自己的時間。

不時也要考試。大家都知道,當官的只要有個成績可以交代就好。考卷發下來,我們哪有辦法答,沒有人聽課也沒看書,所以都把發下來的書本帶進場。他站在那裡也不管,大家當場翻書找答案,找得到就抄,找不到抄別人,抄一抄交卷。還發獎品,頭名、二名、三名發得不亦樂乎。我也拿過第一名,發一本好大的中文字典。

我也被派到生產班,在山上種菜。生產班由政戰官指揮,收成後供應本隊的伙食團,剩餘的出售,好處都歸官兵。隊上的農家子弟,樸實認真的種植,明知道收成太多,對自己無益,也不會少出一分力。我卻主張:在這裡,技術不應為「增產」而應為「減輕勞動量」服務,將生產班的作業方針導向兩個方向:其一是增加蔬菜的種類,以便提昇我們的營養;其二是控制產量,夠自己吃就好,以減輕我們的勞動量。

國民黨對外都說,綠島關的是東山島的俘虜,他們不承認台灣有政治犯。我到綠島那一年,美國方面派人到綠島探視,帶隊的是一位海軍校官。我們排隊讓他校閱,我站在第一排,他靠近時,我故意昏倒下去。他立刻靠過來看,隨行的記者也圍上來,我利用那個時機,對他說,We are not POW(我們不是戰俘)。那一天,訓導處事先已把許多水準較高的新生,都趕上山了;但是我向來宣稱自己不太識字,才有機會留下來接受「校閱」。

冰封凱 發表於 2007-8-9 13:46:52

原帖由 MP476 於 2005-10-20 22:37 發表

老潘學長,小弟手邊的資料表示綠島亦有共軍教化所,名稱為新生訓導處,於民國40年設立,設立的原因是因為原內湖看守所太小,不夠容納後來在南日、東山、大陳等戰役中俘虜的大批共軍,才遷至綠島。另資料表示綠 ...

不知道是學弟我的電腦有問題~還是圖片不見了??
因為我~找不到圖片可以看...
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