原來癡人兄是位夫子啊!
% r/ E( Z* y2 w7 f6 Z% E真是失敬!
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. J2 |6 g; T" h* @ h% h您說的一點也沒錯!
, n6 B3 i: [/ L/ v; Q6 I學生在未來的職場上,- ~% Z, w0 h+ H0 X& W
會不會用到課本裡的東西6 W2 ?5 {8 a# V% I" e6 J m
的確得看個人;而課堂上
# f0 k( Y u/ r) y對於老師所教授的學業,( t3 n3 a. X. [. x6 i" E- a5 w
也因各人的資質不同,而有
# b" r2 U* d: a- j, `, C% E不同的領悟!
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正如您所言,有時候老師的一
, n: |$ c+ a0 U$ M7 m句無心的鼓勵,可能會讓一個7 ?: h/ s9 t) _5 M
在課業表現平平的人成為大老板,
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相反的就可能讓一個資質很好的. P% b: W1 k; |$ p3 g! q
學生成為所謂的智慧型罪犯!
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這是小弟當年教育新兵時的
6 ~' q6 }) i5 Y* b一點淺見! |