..............經過一整個學年的老鼠生活,終於,在學長分科前準備要將指揮權轉移,/ X& t2 Q7 I. u* l9 m
換phil期上當家也同時晉級,成為專科班的高年級生!' H! @! s9 w( u* R1 ~) Q/ Z F, A1 \
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這一天一早,phil和同學穿著前一晚精心準備的晉級暨指揮權轉移
, F# i0 j( A1 q' k6 a/ D/ A 典禮的服裝,帶著些許興奮的心情,在東側馬路集合著;和往常不一樣的# y6 Z# l; d) z+ a, T' A, C
左臂上的藍色年級槓由原來的一條變成兩條,但兄前象徵榮譽的榮譽徽
+ B8 i* i9 m) |4 } 因典禮尚未完成,而不能別上!4 L# O& _! Q3 A- M m$ c
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依照官校傳統,不分正專班,一年級一律不得掛榮譽徽;其意義在於:' k* @( q; E* s, s/ `. _ N
一年級新生在未經過完整一年的新生歷練前,不管是在觀念上,氣質上都0 L K' U8 N6 V4 X2 F ?- S D3 }
還不具備官校生應有的條件;唯有在經歷過一年的新生考驗後,才會被認9 v+ X9 c5 s o) I4 k# H
定已具備基本的氣質與條件,重點是:代表了通過為期一年嚴格的新生磨& E1 X/ Y. G5 p$ J; B
練! 因此,在一年後才被正式認定為官校生!
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而此時的官校生對智.信.仁.勇.嚴,的軍人武德也有相當的了解與1 Y4 ?! U. }2 K9 O& I3 y3 [: t
氣質,在觀念上,在領導統御的技巧上都有基本的認知!
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( J; O- j3 K P- G* R! l: N 官校生不只是要在專業的學科上要有一定的基礎,在軍人的精神與領
* ~5 R6 a# f {2 w 導的氣質上更是要符合官校的要求,才能獲得認同晉級,也才能將那塊榮譽徽0 p! N5 b. A8 j6 W
驕的別在胸前!+ I5 |: f# U0 `, b9 I" l) X/ `
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..............學長部隊和phil期上的部隊,在指揮部集合場上整齊的排列著,在指揮官4 s+ \+ ]$ Z7 f0 V8 f5 a5 J
蒞臨會場後典禮正式開始;在完成一般的典禮程序後,重頭戲來了:
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首先是由學長所負責執掌的指揮部旗隊,以緩慢而莊嚴的步伐走上司令台! @; t7 V$ {( s C2 _
,擔任學長營的實習營長則腰佩指揮刀緊跟在旗隊後面然後站定位;接下來就換 l0 h( h6 D, A/ y6 C3 [7 }% U
phil期上的第一任實習營長:齊大胖率領帶著空旗套的旗隊上司令台,而齊大胖
- J G' p; |( `7 G, e 本身則腰掛空的刀鞘站至定位!
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在司儀的口令引導下,先是完成指揮部旗的交接,再來就是象徵著指揮權的; I0 K# H! h2 H" Z2 X7 L
指揮刀,在學長乾淨俐落的動作下移交到齊大胖手中;齊大胖在莊嚴的神態中
) E4 g' L W5 V9 K9 H- J* S 將指揮刀還入刀鞘中,然後恭敬的向學長敬禮!: h) Y& v' r& R4 D2 a
7 q K& H# G$ s& H t$ K 在學長還禮並走下司令台後,專科班學生的指揮權就正式由phil期上承接下
6 V% ]0 L6 P* m: j, i 來,同時,也代表從今天起phil期上就擔負著專科班承先啟後的使命!
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8 Z0 g& g( ^- ]# e& ?' y# u 典禮完畢後,回到連上phil和同學就將那準備已久的榮譽徽別在胸前,從此3 T$ g5 y3 I+ Y
,再也不用因為走路沒轉直角就被釘,或是怎麼走也走不到福利社;重點是,在
1 D: h/ g" E+ T7 C( v7 ~0 y: K 專科班二年級後,只要沒有長官在場,在營站小姐那邊可以買到煙(正期是要四
3 x' ?& b; o' l 年級才買得到煙,也就是只有正專的頂天的高年級才有辦法在學校買到煙)!5 E: n/ Q- x% A! s1 @0 h
而抽煙只要不要太明目張膽或是在教室大樓裡抽,基本上長官不會管太多;
& ]) L& C: ?5 E0 r7 }- \ 一方面長官是基於對高年級的尊重,另一方面是,所有的排級軍官都下部隊去" |: J' V% e3 C' Z3 F: j
了,連上的長官只剩連長和輔導長;也就是說到了專二後,幾乎是學生自治,連上
0 o' u- i$ F% n 僅存的兩位長官,只站在輔導的立場,幾乎很少直接干預平常的部隊運作!
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多年後phil每當想起高年級時的生活那還真是愜意;不過很多人會問:學生完: K3 [! y2 u _6 a6 ~
全自治,會不會因為同學管同學而出現亂象?4 u( J3 @% n+ R0 I9 f7 ]
1 X3 N9 _# g4 v |- E5 d 答案是不會!別忘了這是在軍校,在一年級時期的學習與磨練,早已習慣部隊的
- c" t) X- x J# A6 S% H# c4 N 運作模式;再來就是官校學生之間特殊的同學之情!% B: ]' _7 B2 t3 G( L
今天你是實習幹部我是實習班兵,我一定挺你!你做得不好我會建議或提醒你,
6 ^' s$ i# Q* T. Q: j# s 改天換我擔任實習幹部時,你也要相同的對待我;大家互相支持幫忙,在這個過程中% P! u/ T" [. x' k2 b8 i% I+ W& }
相互成長!
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9 z: V& [. p, Q r4 M (在這邊補充說明的是:在官校的忌諱之一,就是同學之間互幹!! V& j) c2 s9 s! F0 s* Q
要是發生這種事,通常當事人會受到上面嚴厲的處分和同學間的撻伐!)
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9 a6 T: w- B1 {$ ~8 A 而在學生自治的這個階段,因為彼此的基本地位一樣,只是差別於職務的不同, j) o1 c( _1 I- e7 N4 `
就形成管與被管的對立形態!$ j F8 K* I1 y! |2 W1 Y6 Z5 ~
在學校的宗旨裡,希望擔任實習幹部的學生,能在同樣是同級學生,同樣水準的" }0 v2 s) j* z. C
壓力下體驗何為管理?何為領導?而領導者除要相當水準的本職學能外,還要有相當的
. a: u' |2 J+ }5 ` 抗壓性(有時同學要得和長官要的會不同,此時如果是能力強的實習幹部會想辦法說" J7 N6 B) g; w; l, j
服同學;能力差的就會變成夾心餅);而同時也教導其他人要有被領導的雅量,而不是因2 J( e- j) S: `4 `% k
為領導者或管理者是自己的同學,而有僥倖或抗拒的言行出現!, L. ]( c( \8 f8 I+ b5 {# j' n( `
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晉升二年級後,雖然說各方的拘束跟一年級比起來是少了許多,但在二年級
0 \& _" t! i5 q5 i8 n7 h 後長官對學生的自我期許與自我要求的觀念與實行,要比以前更高,二年級犯錯的0 L3 x( A# u" d6 U+ E! s* m
處分比起一年級時更重;因為在過去新生的一年,還在學習適應的階段,犯錯的容許率
. u( @4 M3 D$ |! Q9 Y( t5 d5 q) L) Y2 t" A* | 比較高,處分也算輕!
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但是到了晉升二年級,就代表過去的一年裡該學的,該會的,該有的都已經具備,換句
, X& u3 r$ x- `7 G2 N 話說:就是更懂事了,什麼該做什麼不該做都知道的清清楚楚,若是做不好或犯錯就太不應
( \$ u- n( }* p/ g7 T 該,所以處份會很重!
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# k% P, ^2 w8 Q6 P% A m V 二年級更代表了必須負起承先起後的責任,除了自身的管理外,甚至要有,教導.照顧
- J/ U0 v3 r8 p2 V 學弟的責任,讓官校的傳統與精神能一代一代的延續下去!8 W' l; {) Z, j6 n1 v
2 t4 @- \8 E$ Z( f8 F6 J z9 p9 h 可是學弟受教嗎?還沒進來不知道,只能說盡力吧!) c" |. L% @! z) Z" A
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$ K5 w/ f- W. Y' w! b6 U5 i% o1 n.....................................................下一篇:學年教育之親親我的寶貝................................................
1 t+ o' `. H1 B& l- I5 U 學弟來啦!
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.................................................................敬請期待與指教..........................................................7 A# Y0 v% {: K9 t6 p5 x/ [8 \2 D
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; q2 ~6 O$ M& q.........................................................................謝謝................................................................ |