第一教習
; e* p9 _- v! i, h2 q- s9 E8 i
+ N% w Z; B' h, \(一)教官交叉& d, ~: N$ l) i- X$ Y
1.預備姿勢：教、學二人取四至五步距離，以「用槍」姿勢對立。
7 Q* G5 I& C% J; H# Q* C2.口令：教官交叉(一、二)。
- }. B* g9 `; v5 M3.動作要領
P9 O! x4 n# A# x$ g7 T: i(1)教官與學者同時右手向外推約十公分，教官並且右腳成右弓箭步。
! \ t, J- J+ Z" j(2)教官再上左腳，右腳隨體跟上成「用槍」姿勢，與學者同時拉回槍「合槍」交叉約十公分。; L8 @3 y4 p( Y
) [" {5 S2 z5 ^9 U2 B, \ h(二)教官離開, h) X5 _, R" O4 A3 H+ e! L
1.預備姿勢：用槍交叉。# L8 l, c; t5 o; K% @( u
2.口令：教官離開(一、二)。
; E8 B) f" _3 V3 K' _3.動作要領
$ E/ c+ V l# r3 |. k' c: T6 p, w(1)教官與學者同時右手向外推約十公分，教官推槍同時退左腳成右弓步。4 h. r: j, p& i; i# j: ~
(2)教官再退右腳，左腳隨體後收，與學者成「用槍」姿勢。3 q \# S/ T' m+ Q3 n. L( a7 z
+ j" f) _+ K; G8 U4 n' E
(三)交換
8 V$ v3 R- z, [; I! W T1.預備姿勢：教官交叉。
9 u2 `7 | u9 I1 `6 Z& S2.口令：交換。
1 w' p" u0 L. i8 y1 K# v4 c3.動作要領：教習動作完成，聞「交換」口令，教官與學者同時倒槍，表示角色互換。' R; |3 ]. T0 Z1 m; I
(四)右直刺
5 U& I* d" ^* ^, C2 ?6 y1.預備姿勢：教官交叉。) N! J% S. V# Y5 A+ l
2.口令：右直刺─刺(一、二)。5 i8 g7 L. C7 k0 @; a3 P
3.動作要領
% `8 \( [ _, g$ k- _& e(1)學者刀尖壓教官刀尖，教官順勢引槍向左(暴露突刺部)，學者隨即前進突刺，教官與學者槍距胸前約20公分，順勢收槍後退，刀尖在左，前弓後箭。
* d7 Z# v: h A5 S. k F(2)學者拔槍同時，教官後退推槍與學者合槍交叉。
7 E, E% @$ {* f3 i9 a; b! @: j" \4.常見缺失) j" D. X. S- b3 q. o
(1)教官後退時機不當(太早或太晚)。% T3 k- L6 I5 @
(2)教官退步距離不當(太近或太遠)。
6 U7 I* Y2 B2 E3 {; X: j(3)教官未順勢收槍後退，槍身角度與刀尖方向不當。: m# @, S/ J" V3 r7 P3 d4 ]2 C
(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張，右手未提至定位，上身前傾，重心不穩，踏步不合要領)。
- `9 B6 P0 y& d+ h% q(5)動作不確實，韻律不明。
- u; f+ Z4 B6 d+ _(6)教官再次後退，交叉距離不當。
! m& z5 P, j) G3 k7 d5 K5.改進意見(要求標準)
8 z) h! P7 ~# L$ o( a4 E: f1 }1 q, s(1)適切之後退時機，應為刺刀、身體接觸瞬間後退。太早，使學者突刺要領不當。太遲，使學者未能伸展突刺(後退時機或說在刺刀距離距前約20公分時)。
* s, g" S: W, ]! A- A, z& g0 S(2)教官適切之後退距離，應為：①能令學者充分伸展突刺之距離；②能與學者交叉之距離。
, i, m0 W: q1 w0 x(3)所謂「順勢收槍」意指教官收槍時，沿槍身軸線之角度及方向收槍，使槍收至定位和定向，其目的在能適切暴露空隙，令學者行正確之突刺。故槍在學者槍之左側，則槍收在其槍身左側，反之亦然。刀尖在左，槍尖約成30度角。
- ?1 g( O+ U" R+ \2 Y$ ?7 ^(4)雖為教習刺，學者仍須按前進突刺之要領行之。不需刻意為求刺及突刺部而破壞動作要領，尤其是在突刺時切忌左手過度緊張，而忽略右手之提槍動作。教習刺之目的旨在奠定對刺、實戰之基礎，教習中學者須以敏銳之眼力判斷與教官之距離，並以適切之進退調整距離遂行突刺刺及目標。故教習中須重視眼力之鍛鍊，養成敵情觀念。為求伸展突刺，制敵機先，教習刺尤應特別強調右手猛提槍及提槍之時機，並提至定位之動作(參考前進突刺)。( }/ f; x* H: F- m" V2 z
(5)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍①學者刺②教官退③學者拔槍④教官後退。; ^6 U+ m# U4 M; Q' o1 S1 J
(6)適切之交叉位置，應在刺刀尖前端三分之一處或槍套處。
9 f! @6 y1 Z2 e6 y
7 w/ D5 K/ R* O c(五)左滑刺
8 ^4 ? z8 [) D8 \0 m" G; m1.預備姿勢：教官交叉。
/ p. I; v4 z, q6 _' u# s& m2.口令：左滑刺－刺(一、二)。
2 W, }9 @0 \/ y: ?6 B4 R3.動作要領1 d) P) F8 Y4 P# L' Y' ]
(1)教官刀尖壓學者刀尖，學者順勢引槍向左，同時沿教官槍身前滑至教官左手下方時，迅速出槍刺教官突刺部，教官收槍後退，刀尖在右，前弓後箭。! t+ ?4 g# v C5 N
(2)學者拔槍，同時教官後退推槍繞與學者合槍交叉。
0 T; ]5 x! u9 w6 [2 m4.常見缺失
3 G6 j+ V3 M+ o7 E$ _( u(1)教官未先壓學者之槍。
; U' r. y5 _! i7 Q( I(2)教官後退時機不當(太早或太晚)。- V6 N5 P% m% `) p U
(3)教官退步距離不當(太近或太遠)。
( s, V$ j8 u0 J+ E3 N9 Z(4)教官未順勢收槍後退，槍身角度與刀尖方向不當。
9 O9 t; h6 y5 k0 E(5)學者突刺要領不當(滑之要領不當)。8 E) P6 S) |8 Z$ y# l
(6)動作不確實，韻律不明。. ^0 y5 c' J& S3 F
5.改進意見(要求標準)& i. R8 @( d l2 [$ C
(1)教官須於交叉時，迅速向右壓偏學者槍尖，暴露左方空隙，誘導學者滑刺。+ Q8 W5 [- J9 L. A) v( R# d
(2)適切之後退時機，應為刺刀、身體接觸瞬間後退。太早，使學者突刺要領不當。太遲，使學者未能伸展突刺(後退時機或說在刺刀距離胸前約20公分時)。+ j7 g$ z) \5 U0 p& v7 `0 b/ q
(3)教官適切之後退距離，應為：①能令學者充分伸展突刺之距離；②能維持前進突刺之踏步距離。, \( G& ^1 j% G' A6 C( m' d
(4)所謂「順勢收槍」意指教官收槍時，沿槍身軸線之角度及方向收槍，使槍收至定位和定向，其目的在能適切暴露空隙，令學者行正確之突刺。故槍在學者槍之左側，則槍收在其槍身左側，反之亦然。刀尖在左，槍尖約成30度角。
6 L5 R& P' B- ](5)行滑刺時應以左手領導槍沿教官槍身向前左滑進，避免將槍顧名思義，不應有所停滯。
3 i! E) u6 D5 L+ m(6)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍①學者刺②教官退③學者拔槍④教官後退。 M# y9 t. E8 j" r$ j5 }. U \" F& F( G
9 F2 \, ~0 M5 D) O; B& l(六)直刺
3 k; H' [" j( K# ~/ G1 h# H* `1.預備姿勢：教官防左。( M3 W' m' a. V
2.口令：直刺－刺(一、二)。
' \, ?% n& N0 \, \3.動作要領：同右直刺。
* a4 n6 _( ?8 @3 X) B( B4.常見缺失% G2 `5 b" I+ D; ^
(1)教官未按防左之要領防槍，適切暴露直刺之空隙。
\- e1 o5 o' N9 ?(2)教官後退時機不當(太早或太遲)。
3 D* q9 D! Z, B* |" a/ `(3)教官後退距離不當(太近或太遠)。
0 t0 Q5 }* H9 T) v2 E( _0 g i(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張，右手未提至定位，上身前傾，重心不穩及踏步不合要領等)。# r3 m4 w. X& \+ I1 l3 x
(5)教官第一次退步時未能確保原姿勢。
: ^ s6 {6 ?+ Z$ P(6)動作不確實，韻律不明。
' V H1 L2 Z% r+ E! z$ g7 i) N5.改進意見(要求標準)1 |2 `( n0 M! v: }8 P9 u* V2 x
(1)教官須按防左之要領防槍，暴露空隙。防左時須注意左臂屈肘下沉，左小臂推砍，刀尖高度約略低於突刺部(心臟)，刀尖約左肩前方。
1 F3 U1 _0 q2 G9 L' p(2)同右直刺，改進意見之第一條。# K. g$ b' w0 H. O f
(3)同右直刺，改進意見之第二條。; f1 w$ K" _# T
(4)同右直刺，改進意見之第四條。/ C! E4 e" Y; r4 f# a5 |7 V
(5)教官第一次退步時，應保持防左之姿勢以適切暴露空隙。; K2 b# b1 j ?6 y# |$ X- \
(6)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍①學者刺②教官退③學者拔槍④教官後退。
4 j7 n7 t s# ?& i& v7 S' n
' c, O* D9 L: H- L( n( n; z(七)下刺1 @. {, w, F% ?
1.預備姿勢：教官防右。9 F0 k' K- `8 a- j. t' o* \
2.口令：下刺－刺(一、二)。
! Y9 g. B1 M6 I" V3.動作要領：同右直刺。7 i, r- e& z% e* |
(1)教官刀尖向右偏，左臂平伸與右肩同高，學者
( i; ~, E2 g& f順勢領槍由教官左大臂下方突刺其突刺部。教官「俟時」原姿勢後退，前弓後箭。
3 Q9 G2 x0 @8 a. }9 L. A2 [% D(2)學者拔槍，教官後退繞槍推槍與學者合槍交叉。
. Z9 O0 H- J: S% x( H; Y4.常見缺失- T S f6 y* n, ~7 z5 E
(1)教官未按防右之要領防槍，適切暴露直刺之空隙。
/ X+ v% P; U4 c( m* G0 @(2)教官後退時機不當(太早或太遲)。
, m. q; r' e# \2 s @3 e2 D6 h# B(3)教官後退距離不當(太近或太遠)。; V2 ?5 v, {' c9 | V
(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張，右手未提至定位，上身前傾，重心不穩及踏步不合要領等)。2 j! ^/ v" R% n# n
(5)教官第一次退步時未能確保原姿勢。7 O) { c3 J0 Q( p# Y; @ B
(6)動作不確實，韻律不明。* A4 A- G6 Z K3 `. V
5.改進意見(要求標準)
% l) `2 A* Q; X, u- U. T# X(1)教官須按防右之要領防槍，暴露空隙。防右時須注意左臂輕伸，約與肩同高，右手前推至腰前，距離肚臍約一拳頭，刀尖約與咽喉同高，其方向約在右肩前方。! K/ l! P4 i. q4 ]% i3 L$ K( Z0 a
(2)同右直刺，改進意見之第一條。
* P- n3 y. e# \0 } Y; h(3)同右直刺，改進意見之第二條。6 ]8 Q# i0 {) U% a* ~' q
(4)同右直刺，改進意見之第四條。
/ E0 K" ^$ ~" R& w(5)教官第一次退步時，應保持防左之姿勢以適切暴露空隙。! O; L- c. H; X! i
(6)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍①學者刺②教官退③學者拔槍④教官後退。
) C/ Y: w) D6 j6 v2 ~3 Z2 A9 b9 h& Q: X
(八)直刺% ]+ I* i) _4 _- D7 z9 t# `$ P4 r
1.預備姿勢：教官防下。
7 u$ r4 ~' O3 |2.口令：直刺－刺(一、二)。 v3 X7 U- c: `" Y9 K
3.動作要領：同右直刺。- r" o0 ?9 Q( r1 A
4.常見缺失
5 Z1 t# A6 |2 {(1)教官未按防左之要領防槍，適切暴露直刺之空隙。
1 T8 C7 }+ S; [ Y) j5 ?7 W0 a(2)教官後退時機不當(太早或太遲)。
) n# Q' |3 l ^4 {/ [(3)教官後退距離不當(太近或太遠)。8 k4 f( [! x; e; H
(4)學者突刺要領不當(左手過度緊張，右手未提至定位，上身前傾，重心不穩及踏步不合要領等)。" v5 |* j4 b* h9 z% \; n/ t
(5)教官第一次退步時未能確保防右姿勢。
0 n' m; |, l% T5 \9 M(6)動作不確實，韻律不明。3 j7 a6 q& E( ]1 w
5.改進意見(要求標準)' D4 G3 T4 n8 {; P" Y- d" n" s
(1)教官須按防下之要領防槍，暴露空隙。防下時須注意左肘微屈，左大臂距腋下約一拳頭，右手提至胸前，使槍身約成45度角。
* f$ F0 B) H0 o' ]! V5 }(2)同右直刺，改進意見之第一條。! g1 ?; u' F. s. e- U! `
(3)同右直刺，改進意見之第二條。
8 i; d/ y8 X. b/ ]8 m(4)同右直刺，改進意見之第四條。3 s/ h! ~3 B; _, C
(5)教官第一次退步時，應保持防左之姿勢以適切暴露空隙。
% a' n! E1 Q' Q(6)教習刺時，教官學者必須動作確實維持概有之動作韻律，其韻律宜分四拍①學者刺②教官退③學者拔槍④教官後退。 s( K: N5 n+ l" I! O/ \6 V/ A
9 I. F7 n- r9 D% E6 v& @' ]+ p(九)右直刺
9 p& X8 t% ~* @+ ~5 P; J% W) [1.預備姿勢：教官交叉。
p4 W5 P& A% r/ d7 F2.口令：右直刺─刺(一、二)。, V( H# ]! w- H) s
3.動作要領：同第一動右直刺。
/ `) O+ e# ?5 Q9 T* O/ r0 Y4.常見缺失：同第一動右直刺。$ O9 }+ q1 G+ D7 o' j$ c W
5.改進意見(要求標準)：同第一動右直刺。 |
...你們有學第二教習喔,士兵也可以學嗎???因為我們空軍只有上士以上才- m' |. g; {4 F: P
