榮譽∼是要靠激發的

『榮譽』是一種無形淺在的意識，淺藏在每一個人的心底。
) m& L. P( G/ {# e自學齡兒童學習走路起，當他跨出了第一步，得到“好棒”的同時，他會努力的跨出第二步，第三步。
當他拿到１００分時，他會說我對讀書有興趣。
反之遇到了挫折，他會逃避、拒絕。
: U/ }# E: X6 X% w' f0 x" |現在的人，之所以會沉迷於線上遊戲，就是因為這個社會有太多的責備；
8 N- ?) @! p; ]# P, u# L( U只有在虛擬中享受那不斷升級，不斷打敗BOSS的那種成就感，來滿足自己的虛榮心。
# l+ q5 @* t2 Y9 M$ w6 i2 @# `# b每一個人的心態，就如同孩童般，希望得到鼓勵、讚賞及支持，進而達到自我的認同感，這就是榮譽。
從個人認同，到團隊的認同，進而到國家的認同。

獎勵的認同，是一種最普遍性方式，但要適得其所。
過度的獎勵會成為一種酬傭制，沒獎勵就不用做了。且表揚施授的層級，針對不同的事跡，亦須有適切的劃分；
0 p6 V* N% B) s5 E3 ~如日前國防部長表揚弟兄執勤認真為例，不謹會給人有作秀的感覺，同時也會打擊底層主管的領導威信，破壞層級的管理體制。
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另一種認同，來自於成就的認同；創造的成就及參與經歷的成就。
藉由專業精實的演訓，培養另一項專長；不謹落實國防，更可回餽於社會。進而增進民眾對國軍的認同。

報告學長，小弟的淺見，基本上分為兩部分，一部分就是贊同學長的講法，軍隊重榮譽，一切講究企圖心，人人力求表現，而且對於表現最優異的人不吝予以最崇高的獎勵和表揚，這是刺激軍人進步向上的原動力之一。

但是，另外一部分，就牽涉到榮譽本身之追求，是否引發不榮譽的事情。
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' k" i- _" t% \, {/ I9 Z我們以往也曾經目睹，爲了測驗成績「漂亮」，不管測驗的是什麼，各級單位長官總是用盡了合法和不合法的方法去加強訓練。比方說跑步，合法的方法當然是苦練不懈，非法的方法就是過度的要求，用嚴苛的手段來逼人苦練。
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$ }9 w% P* |2 j( t3 [5 ~合法的方法是每個人都要準備好，隨便抽測都能表現好。非法的方法就是冒名頂替，私下抽出成績較好的人去測驗。

' ^6 _6 s% K& x& C$ Y合法的方法是長官確切注意訓練安全，在能力範圍內做好準備。非法的方法就是管你死活，反正成績不好大家遭殃，先把你整死再說。

合法的方法是測驗時間一到，官兵按照規定進行測驗。非法的方法就是，測驗一到，先去打聽誰是督測官，然後酒肉招待，用走後門的方法修飾成績。

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$ y9 T) s: E+ _/ w還有更多非法方法，不一一寫出了。

- |$ U4 O/ @+ \8 `  M! K1 m6 h問題就是，是誰發明了這些方法，還沾沾自喜？？上級的長官明明就知道誰是作弊的，還放任下屬靠作弊取得榮譽，又靠這榮譽到處招搖？？
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% K3 q1 j% C: J9 W& G- M軍人一無恥起來，榮譽算什麼，只要作弊得到的榮譽，都不是榮譽。

% F3 Z2 @) M6 F+ v1 P但是，上下交相賊幾十年下來的結果，現在誰又能夠恢復過來？誰敢不好好搞定測驗的成績？誰敢真正的揭發背後的黑幕？
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4 p+ c2 S$ S. _; s: o! W; p這樣「重視」榮譽的結果，其實就是把榮譽當成是屁。
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/ i, l7 k& g% t, Z5 C, @* U昨天美國大學運動協會（NCAA）對於我們賓州州大提出了嚴厲的懲罰。

賓州州大的美式足球助理教練Sandusky涉嫌性侵害十多名男孩，經過法院審理，宣判四十九項罪名成立，可能是一輩子坐牢的命運。

4 J" ?+ V  L9 ~1 x2 y/ z+ t深入調查發現，賓州州大在案發期間的十幾年，明明已經知道該教練性侵青少年，但是為了學校的「榮譽」「名聲」，竟然隱匿不報，致使該惡劣的教練持續有機會性侵無辜的受害者。
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現在東窗事發，不但學校被罰款六千萬美金（十八億台幣），而且許多運動參賽的權利以及選手的機會都被葬送；更重要的是，學校的名聲一落千丈，以後可能會有十幾年的時間無法招收到最優秀的運動員。這實在不是榮譽，而是蒙羞，恥辱！！
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5 \' w! d; l/ r+ E* y我認為，榮譽不但要爭取，更重要的是爭取榮譽的過程。

如果不在乎過程，只在乎結果，那就是最大的羞辱，最卑鄙無恥的做法，就算得到第一名，也是豬狗不如，毫無榮譽的雜碎！

報告學長：學弟也認為，榮譽要以道德以及正面的作為。如黑道份子，以欺凌善良為自我認同，以逞兇圖惡手段為榮譽標準。亦非本發表之立場。

在後憲論壇中，一個帖子的加分，一個虛擬階級的晉升，都可以激發發表貼文的動力，這就是一種認同。
+ M% ]! ]7 Y# M+ i$ C- [4 D0 e隨著參與的閱讀，思考，檢討，寫作的增加，漸漸成長，進而很自然的不用讀稿而論述觀點，這就成了會學習的組織。
論壇中九成以上學長都來自憲兵，憲兵的服儀、專業、特殊勤務及任務，有別於一般經歷的遭遇，這就是自我成就。
也因此，身為憲兵有優於一般人的榮譽感。
但榮譽，也要能接受檢討與批評，才能夠成長；否則就永遠沉迷在自我良好的境界中。