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[政治作戰] 【轉貼】從軍中管教問題談起

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陸戰憲調士官長 發表於 2005-11-10 20:30:12 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
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■鄭曉時 中央研究院社科所副研究員 * Y; F' L4 F# m* F6 O1 ?& Q

* r+ a0 T: ]4 ]+ Q由於政戰制度的主要功能在處理軍隊內外有關「人」的問題,( {* l. Q- ?/ F( X' r
並負監察職責,故凡軍中弊端、軍中不當管教、意外事件,政戰體系亦應負責。唯有政戰制度現代化,重新檢討其定位與功能,軍隊與社會才能良性互動。 $ G% T+ b* u0 ?0 @
, r2 x  o- @* W, r) y; R
種新制度的建立,目的在革除過去的弊端。
2 s* D2 X) W7 k- \0 T0 V然而,當制度確立,原有的弊端獲得矯正之後,
, A* x4 I& @( Y. |' N: Y, {: l4 R這個制度往往就喪失其功能,而使原有的弊端重現,
( X. |6 Q5 c) L+ E或出現新的弊端。政戰制度的情況,似乎也是如此。 ( Q/ L& J! R* L3 p: \% m
: |! w1 d2 N: `1 y
國民政府播遷來台時,在國軍中重新建立政戰制度。
) C# E; D7 L2 W. n6 H+ m# i這麼做的主要目的有兩個:
6 G0 d1 S( |: b9 B! Q! G& U, c一、以黨領軍,發揮黨、政、軍聯合作戰的功能;9 {- f2 a, k: Y& O" t7 J' ]
二、革除軍閥積習,提振軍心士氣。
! ?. c  z0 z1 \4 P第一個目的,已經隨著政黨政治的興起而不復存在。
( I5 O: r. a" u+ G2 }第二個目的,現在則仍然存在,並且成為政戰制度所要發揮的主要功能。
  {5 O9 |& e5 s- E; v9 V! z8 z然而,從尹清楓命案開始,一連串的弊案與因管教不當所引起的命案,
/ z" Q8 A/ e  M不免令人對政戰制度的功能產生質疑。1 Y) N; a; i( w& d4 S
當然,這些案件的發生,情況有所不同,' y  B7 ]. Y# e6 f
也不完全是政戰人員所應負和所能負的責任。7 m0 p! i- m8 B6 \) e. b" c
但是,由於政戰制度的目的主要在處理軍隊內外有關「人」的事務,& Z% [* Q% k; _) ?4 G
並負有監察的職責,所以政戰體系也應負某種程度的責任。 7 W4 T$ _& B  l, Y, c7 J
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政戰制度功能應重新檢討 $ W5 F/ r+ C( {  z- H$ V) [7 j

9 C" `( S- u1 S5 d; a政戰制度重新設立之初,
1 j0 i( E4 M* k$ `, a- j7 T在革除軍閥作風(如貪污舞弊、不當管教、及不服從命令)和提振士氣方面,
! J6 H& v# u$ r4 a  i的確績效卓著,有口皆碑。
8 p/ y0 @$ f, G連極力反對政戰制度的劉宜良(筆名「江南」),, ?4 B4 E- n% i9 r
對這一點都抱持肯定的態度。* o& |* l9 t1 h0 G% `; U
政戰人員也一直享有「軍隊保姆」的美譽。在這段時期中,8 Y% h& t$ W/ a$ b1 \5 w0 H
政戰制度受到的最大批評,在於「黨化軍隊」方面。
2 @: P5 t) y: I現在,這個批評已經找不到著力點;
# a3 Y4 x$ M4 Q% O7 c: C- h因為,政戰體系中的黨務工作體系,在解嚴後「軍隊國家化」的要求下,- K# H* X* ^  c: Y; n+ p
已經撤消。處理軍隊內部社會事務與軍民關係,成為政戰制度目前的主要任務。值得思考的是,這個功能如果無法發揮,那麼政戰制度的前途就不免令人憂慮。
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基本上,筆者認為目前的政戰制度確有存在的必要。
" v. C2 r9 \* @* g- b/ R( }9 E軍隊是由人所構成的一個社會體系,不可能沒有「人的問題」,
+ S( e! v' r* G% ]! ?8 D; L也不能與整個社會、政治體系絕緣。4 G* d8 P; D4 Y# c, z" o: f4 u
因此,任何國家的軍隊都必需有某種(些)機構來處理這些問題。
6 Z; v7 ^. e2 D- X- u例如,美軍設有「宗教官」、「民事官」、「新聞官」、「社會工作官」, u$ p2 \8 q3 G% n2 M7 [
及「心理醫師」等官職;這些人員所做的工作,與國軍政戰人員所做的相當。
; ^. N2 j6 t* J$ I所不同的是,這些單位,並未像政戰制度一樣,組織成一個比較完整的體系。) P' O" `: l8 q/ _8 O) U
單就組織上而論,有一套完整、嚴密的組織體系是較優越的;
! D8 R( {0 {! g- Q3 D! ~7 [# q5 u# c因為,這樣才能進行全盤規劃,細部分工、及政策的貫徹執行。
: R: k5 Z' t6 z, ^  B% X; g+ ]美國學者在檢討越戰的失敗原因之後,即曾建議設置類似的統轄機關。
' u) e6 ~/ l# q因此,政戰制度目前由總部到連隊、和綜攬有關處理人的事務的組織架構,
, ~" P/ v5 x8 y+ R仍有維持的必要。 % Y: J1 c- {) L

/ [% r3 @! h7 }1 d2 z4 F: J政戰組織應隸屬軍政系統
1 f" I" O' i: ~5 B4 u: n1 S
. X3 C0 K6 l' |& m1 X但在變革方面,筆者將拋磚引玉,提出下列幾點粗淺的構想:
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 一、將總政戰部移至軍政系統,
, \  }* [/ @! P% P9 l- b+ o下設(一)軍民關係科(處理與民間有關的事務,促進軍、民和諧與團結);(二)軍政關係科(處理與國防部之外的政府部門相關業務);
% l5 u' V: i4 H% h9 Q(三)監察保防科(處理有關行政監察與忠貞考核業務);
8 [$ g% W! E4 Q* j. N(四)訓練輔導科(制定訓練、輔導政策,並接受申訴);及0 H; L. R8 @0 y; ^7 f& E4 h
(五)政治作戰科(研究與執行對敵政治作戰)。. g# R! L+ B! a) i% E
這五科均由國防部副部長領導,向國防部長負責。
- ~" M- D0 \8 t8 N& k五科之下,除了設置業務單位之外,還應設置研究單位,
. x: R  ^/ T9 l6 }8 u網羅社會科學人才,對有關問題進行研究,5 F$ {8 E9 C' Z) g& y- s
並提供政策與業務方面的諮詢服務。
( A7 t; g3 z, b' S( y( H
" v0 X, P, S5 ?8 m, i2 A. v) p建議將總政戰部移至軍政系統,最重要的理由在於提升上述五種功能。
$ ^* e, `, Z5 i, c% G就第一和第二科的業務而言,由軍政體系來處理,
0 U" _: D2 h6 c: M比由軍令體系處理方便有效,並且可以接受立法院和監察院的監督。
  N: ]* E, u: h* ?& r就第三科而言,將監察保防移出軍令體系,
, v: }1 E5 Y0 O% q1 `7 U可以讓監察、保防的功能擺脫軍事官僚體系的束縛,避免濫用,
# B- D. ~- l" _0 B" x7 O1 P. s6 z發揮更大和更公正的功效。就第四和第五科而言,' q; r4 D5 F" L" g) T' x
網羅各種社會科學的專家和具有實務經驗的人才極為重要。  k4 `# R6 H9 D1 ^$ }$ D
設在軍政系統中,較方便網羅這些人才,
& d. V; M) k6 d$ k- i7 D並有利於與政治、社會發生良性互動關係。研究人員以文職為宜。
) G" p/ \' M, b  D, M這也可以成為延攬退役人才的一個場所。
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政戰學校宜改制為「軍事社會科學院」 % I# ^' T4 P! r7 F
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二、政治作戰學校,應朝軍事社會科學的方向發展。
  D  r* _$ e- M# T( R名稱上,最好也能更改為「軍事社會科學院」,以一新耳目,
. T- Y7 i8 Z. }4 e+ e; e) |" R使社會大眾了解該校的性質,並擺脫不必要的心理束縛。) h' e  G2 u0 f( f: f* s3 D* ?2 X
大學部的專業分科,除了學術專業外,所授課程應儘量與軍隊事務結合。( C6 D, k# V& r7 v( S5 {
研究所的課程更應如此,並鼓勵研究生從政治學、$ y" e* p  n# U
社會學、心理學、歷史學……等角度研究有關軍隊的問題。
( Q% o2 A6 [: k8 p. _1 q+ W% Y這個學院的師資,一部份可以由第一點所提到的研究人員兼任;
' L  I8 l0 P9 b. M部份教材或參考資料,也可以由他們提供。
6 N& [/ q& _% V# l8 T, N/ k6 ~如此一來,兩個部門就能形成互補的良好互動關係。 0 t- o9 b0 }6 k- a  Y& L6 z. _

; y( @. K5 W8 ~三、基層部隊的主官(如營長和連長)、輔導長、及士官,* m+ k- A! ]4 W
應接受良好的領導統御教育與訓練。
- S1 L# u3 ]; |5 U  p( i教育、訓練的內容,應以研究為根基,
- b0 o2 L1 W0 ^% q: A" O並與實務相結合。這些人員的進修教育,如「研究班」,
) P  W/ P- f# V( N對於部隊中所遇到的各種管教問題,應多加探討。
* y8 u3 w  N% W, B他們所提出的問題,也是高層研究人員很好的研究材料。
0 a. T, N! j0 s" x, J" U) Z1 ?" L
) d7 {$ q) h+ ]( A, X; t政戰制度現代化,軍隊與社會才能良性互動 8 L0 v5 ?& {" J
' [% R- O1 ?" {% `- A! C  q
上述討論,不是針對目前軍中管教問題而發,
  E0 n. E9 ^$ B; r1 V. B但對這個問題的根本解決,也應該會有相當的助益。
* O: m8 J; n9 z6 u! z& W長久以來,國軍現代化都偏重武器、裝備,' F6 u! Q3 A& x$ Y& m
在武器的研發上投入了大量的人力與財力。, v/ _& [5 i$ r
相對的,在軍隊制度、軍人的政治、社會態度、/ K3 ]9 T8 h/ }$ {( P+ s. q* D
官兵心理問題、社會問題等方面,卻未能利用現代社會科學的方法進行研究。; F  ^- E  h4 [! p9 h* D
結果,遇到這些問題時,通常以官僚的辦法來應付,
; ]6 l' H( K  j. {- D* F造成「官大學問大」的風氣。
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+ y) g  q" _; H/ @; M1 o$ S 因此,筆者在此呼籲國軍有關單位,特別是政戰部門,
) k" f6 ]! Q* F% n1 O應當重視軍事社會科學的研究,革除「官大學問大」的積習。7 a. t( U( W9 p) E
如此,軍事教育、訓練的素質才能提升、軍事決策才有科學的依據、8 A. j2 ~, W+ ^& h/ c
軍隊才能與變遷中的政治、社會體保持良好的互動關係。◎
7 K: c. u0 T9 y" @
9 }/ n% K  m6 G9 I) A5 {) c, q[ 本帖最後由 asun 於 2007-11-20 21:52 編輯 ]

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kuda1994 發表於 2009-11-20 22:45:47 | 顯示全部樓層

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真是一篇嚴謹 又言之有物的好文章4 Q# d4 Z+ d) i' d! U5 H
我個人相當認同2 C5 z' w7 K' ~9 s! i1 F% q' J8 b
以我當時龍泉新訓中心為例 ! C6 b$ k" L2 m3 ^
訓練雖嚴
! a* x8 ^. M8 \但 輔導長 是陸官正期班畢業5 y$ t; T2 H, b4 R
各項體能戰技 都壓的住剽悍的班長
& k# O  ?) `( I6 N* K所以 再操 我們都知道 不會操死人8 ^* j! L# \9 ~/ \
這種安定感 對部隊 極為重要
% |2 ~7 ^. I5 \! ]+ A' F; f# D所以 我認為 部隊的政戰人員
4 G2 j7 t9 ?) v- [最好由戰鬥兵科的職業軍人4 o' F! O- G% `* e7 k) E, Q
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