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. L8 j9 J) b! I `/ U) e我、鯊魚學長跟木瓜爺的互動$ r* j& B9 ]' t7 c" x& G2 e& V
藍色是鯊魚學長發問
* Y" B9 y$ E* x! f8 C/ z墨綠是木瓜爺的回覆* ?. @8 O$ s1 p! H* |
黑色是我的回應
a' P& E P8 R# p' ~; S
1 y' B6 l; `. {/ z( ]' T# o前輩說的很清楚+ l1 y# N/ }* i. A) {& _
我還是搞不懂相對位置，那位弟兄可以畫圖幫助瞭解一下？
1 m; [" O( T6 K5 [/ B' e0 C3 Z! K, B. w' c& f
夏卡：之前給你解釋等腰三角形的你可瞭解
! B3 Q! |& e! G. JSorry！咱家不會畫電腦圖不然很容易說清楚! Y! r1 r. B \! P
因他們上課不讓參觀，不然一看就知
" v1 X. T4 O z# g, H1 n6 h$ e& L( k# w1 c. w5 m8 s' ^
一邊看文一邊畫草圖研究相對位置
8 Y& }6 w, j( W% [4 b+ W把心得貼一下
8 E4 u! o* L7 x! X木瓜爺麻煩您看看有沒有正確
! i0 [, y$ c1 v& L8 |2 l6 @
; }- c7 f- e1 o- ?& a1.預備位置
! b6 L; p: B, }) h2 X----├- Y9 Z1 a" d8 Z3 _, C8 @7 h( `8 C) [
--底線, c5 {& ^0 p$ ^7 Y5 U
┬-┼[學員A]
, O; ]$ t) I2 G1m│
8 U# p5 H7 X/ H# Y! k& e _┼-┼[木瓜教官]9 H2 j* m- i7 S6 W4 g" [! C
1m│
1 y' f% Q# ?5 p( M5 y" A9 ~┴-┴[學員B]3 F1 R1 c* O# z
6 h" s( \- ~1 n- G/ t
6 n. U" B$ h1 n: s2.開始時(學員原地立射)的位置4 ?5 v4 ], Y6 W* u4 A9 m3 M7 \) t5 n
4 F2 c# \8 Y6 L7 x& Q n--底線0 t" J! Q9 x7 k# {
┬-┼[學員A]---------→立射三槍9 h2 D6 o; L& x5 f8 I: G- ^$ A
1m├──6步──┤( i" J" O5 q; h: Y) M
┼-┼──────[木瓜教官]
9 j7 t$ Z9 ~. T: q5 S$ }1m│/ L- P3 A/ z I2 _/ X: s
┴-┴[學員B]---------→立射三槍
& w; f- h/ j5 U0 l7 Y1 E/ F: j' v, o r3 |3 O7 x) h2 N
4 l Z- ~* n4 E3.前進三步(學員前進跪射)的位置
7 Z5 J0 R, | d
( i. Z1 l: _8 C. f5 N--底線
2 G7 w- B; Z8 w" B' R3 e+ T* F┬-┼───[學員A]---------→跪射三槍$ d; l& M: n7 J# T
1m├──6步──┤
& R+ `% j1 G. l┼-┼──────[木瓜教官]. G- E# {# J% d0 l
1m│3 X1 }8 U; x+ G0 n2 v
┴-┴───[學員B]---------→跪射三槍
$ g$ M1 x o/ j( c0 X----├-3步-┤% e) R4 _: E% ?; Z7 c( c1 d
- P; Z/ b5 I) g6 E' X8 H
! `8 U f) B- _# J+ l! ], H
4.再前進5m(學員射酒瓶)的位置0 N- z8 @; y/ S! j7 O
7 q, B6 c2 q' n2 r
--底線! n1 H4 P+ J9 i4 l9 H
┬-┼─────────[學員A]---------→射酒瓶
! R7 C6 }1 G2 E! p' g1m├──6步──┤5 b% H4 i4 Q) E3 v F5 t( L0 D& P
┼-┼──────[木瓜教官]- Y# Q5 {8 O1 r7 B
1m│- Z7 n; e' {/ u0 W# B, \3 [& R& a* }
┴-┴─────────[學員B]---------→射酒瓶: ?8 G- ^4 Y3 u. }
----├-3步-┼──5m──┤. g+ k# p; a6 J! _$ m& |! h
! g" X& _- }% L9 k9 P
( Q3 `9 a% g; I5 Z' z! d% a2 b
5.教官射擊(原地立射)位置3 D+ Y i' L6 ?, C
2 A$ R3 P U+ S2 H6 L% r5 t' |% b3 s% J
--底線
5 {) R! K2 K, w' A3 r6 t- k- r9 r0 L" z┬-┼─────────[學員A]
2 c/ D' N3 W, S' d1m├──6步──┤
: x* U) [! O1 ^* |3 I┼-┼──────[木瓜教官]---------→立射三槍5 h9 i& O2 g: _& o, c8 x# H, u9 B
1m│ X9 u6 m1 ?: q3 w9 Q
┴-┴─────────[學員B]3 H+ S% f! e1 M& U C
----├-3步-┼──5m──┤; Z/ _7 ]) j6 y8 R: _
% l* s! {/ Y l/ y$ ]6 g
& b/ C/ a3 \. A9 k7 n. m% A; s6.教官射擊(前進跪射)位置
8 X/ E. P- k6 H: F/ y8 _
5 H8 E$ l1 t2 u" A- |--底線 O/ r' K* }3 h( T! t$ d
┬-┼─────────[學員A]) L, Y; l/ d9 `- p2 }
1m├──6步──┼-3步-┤" F B9 Q% B q' z6 s
┼-┼─────────-[木瓜教官]---------→跪射三槍
9 e5 [" F* v- B1m│0 p( [+ B) P+ r6 @8 e5 j
┴-┴─────────[學員B]
, l4 J* Y8 K$ N' v) a( K. a2 h----├-3步-┼──5m──┤
+ R6 J+ S$ S( ]1 w7 G
: U! f5 n# H6 V2 q! q9 g$ [! i5 J2 ]4 Q' R, a& g
7.教官移動(上前5m)位置. n! R! t9 P7 @
4 {, n# a9 D! B1 {# C--底線
: v6 Q. f4 D7 t( X┬-┼─────────[學員A]! m4 T' {" U, e! [1 f4 F
1m├──6步──┼-3步-┼──5m──┤
' M. t' v: ~& V4 w$ W% S) D" }5 m┼-┼────────────────[木瓜教官]
# c$ L4 ]% I9 g; f3 u: e* Y1m│
0 Y9 V8 ]/ Q, p# z1 F) g5 D) E┴-┴─────────[學員B]
1 L+ q* J) ~! J- l# C' _----├-3步-┼──5m──┤
; H! E5 E8 ?) C! Q7 p% Y3 Y" h* |* O7 G/ q7 n6 g- g, A6 s
+ q7 u# \$ o: v$ Q& y( W2 b* o8.教官觀察射擊狀況位置
0 \1 Q4 H [0 I' n# V4 d& ~- O! [$ Y1 c4 [ G
--底線& t+ w y# B' G" K& ?. ?. _ M
----│' w* l. a$ C& z' y! L
┬--[學員A]---------→射擊10發1 H& K% S! Y8 K4 h s8 {6 h8 f
1m├─3m-─┤0 u3 f7 s, u& p6 ?: P# P
┼-┼────[木瓜教官], \# V" s, W: @1 m6 f9 Y2 }+ h
1m│
% Q+ v6 D" N& G% b- r5 B4 Z! O┴--[學員B]---------→射擊10發
4 X1 O6 k9 ]" q; p% p/ e! t5 L) m; b( I$ r
8 ^* D v* ]+ L1 M& j
昨日訓練官至總部開會& u' l! C0 Y. V7 l) j' z+ c
與學生談到此事並詢學生敢如此打乎
, J; K0 ` }" n9 p$ t( Z/ ?9 J眾學生回：敢！" ]8 q7 x( {" {6 b
咱家也就如此這般幹起來: e) I% q# `3 F5 Q, F
事後學生直呼過癮* z% [7 C$ T/ d( A" Q4 c* i
並曰：這樣才有實際感受
% \' L6 E7 M1 r+ t1 c/ w- y5 W/ v, ^" I" C# u5 d
勇虎戰駕：阿喜藺校年耶李嗨，A落圖哇都威沒出來。
+ }- _1 Q4 u6 F3 z你所畫的就是如此動作那才過癮------耳後的如雷槍聲〈不准戴耳罩〉、火藥味。
& n& o0 N' r D' K
: b' c' A/ q. n4 Y6 ^6 p
1 o" F; r; {1 z0 x- |木瓜爺過獎了9 v4 i. d' y) B' ~4 [9 N
排版跟繪圖是我工作上常用的技能
3 t$ w Q: M- r( B
版上學長們若有看不懂的
8 } P3 k- Z: z f5 u知會一下/ `- |$ ]; G5 ^" k: l2 R
我另外用繪圖軟體按比例繪製更清楚的相對位置圖 |
樓主
