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我、鯊魚學長跟木瓜爺的互動
/ ~$ i0 U9 t8 K ?# c/ l+ G N藍色是鯊魚學長發問
* t2 i- t5 F3 }+ Z0 d- Z1 h3 X e墨綠是木瓜爺的回覆: t$ ?, l7 o0 W* P" I7 t: z
黑色是我的回應
! W8 |7 C6 M( T# k+ l+ e9 f
; N3 `% K3 _9 a3 R( n前輩說的很清楚5 F4 U3 B+ C9 x# Y* I
我還是搞不懂相對位置，那位弟兄可以畫圖幫助瞭解一下？8 D8 v2 o- O3 H0 j: ^
9 l5 Y9 F; ~5 U) q9 x夏卡：之前給你解釋等腰三角形的你可瞭解
8 B! R. t2 b8 e& t& f z: T4 ~5 Z6 _Sorry！咱家不會畫電腦圖不然很容易說清楚
d4 S7 e& b3 s因他們上課不讓參觀，不然一看就知
$ f0 W! h8 W& e( P9 Q4 z1 S2 w一邊看文一邊畫草圖研究相對位置. U/ x6 U5 L& R7 m: Y* u3 j" C
把心得貼一下
0 z6 t6 w$ A& `/ O7 f' ^木瓜爺麻煩您看看有沒有正確
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" K7 [' A5 l' m ~1.預備位置0 v+ W. F+ E1 Q; g7 i+ [3 Z6 N
----├3 B' q, M: S8 I" w: ^1 P
--底線' s, W6 L9 Y& y) d# P" F
┬-┼[學員A]9 `8 \( M- {+ w G
1m│
" C2 l6 R. c9 z6 C5 x/ J┼-┼[木瓜教官]
1 o: E3 g- E' ]6 y- F# Y M1m│' v4 d: w% B5 Q+ Q1 e
┴-┴[學員B], u: q7 Z) l+ r3 r6 u( f" J2 B
+ F4 U' M: a9 q/ N9 V+ J/ X" B {; b) E* c! F
2.開始時(學員原地立射)的位置& j' f( z: @, q2 N+ n
- G7 d% m1 A0 Y- p; R6 y! w4 j
--底線% K+ y* I( ~7 e& C0 P
┬-┼[學員A]---------→立射三槍
' m! `% P2 Q5 \% F! L/ @& n1m├──6步──┤0 t2 k9 d" d2 L2 \9 ]9 ^' t3 W
┼-┼──────[木瓜教官]
& t* k# v! _) t$ O# L! ^& A2 D7 {1m│
; J p1 j' ?) q, [2 [┴-┴[學員B]---------→立射三槍# {1 P/ t9 d7 S8 ^
* A, V8 Q: y( C7 `
$ W7 Z- Y4 w/ Y S- E( ] m* O
3.前進三步(學員前進跪射)的位置
+ g1 x/ g5 a! f8 \3 B/ U
& p& v1 k4 p" r) [4 e" x% r--底線; W6 w' X) X3 E( l
┬-┼───[學員A]---------→跪射三槍
$ o0 ~2 X$ ]+ p1m├──6步──┤- J( L5 Q" O; E8 l( D+ a+ \
┼-┼──────[木瓜教官]
: c5 H q9 T/ f, t9 E1m│5 M4 \ Z5 A% C" F7 d8 \
┴-┴───[學員B]---------→跪射三槍, s! A- t! R/ _% l* U0 ~
----├-3步-┤4 F# ~0 ^ y& O6 L& ?- {' g
! y% ^+ a" u) f: w Y9 k) j
$ l5 ~! S1 X1 m! h5 C: }$ Q4.再前進5m(學員射酒瓶)的位置1 b/ }6 u3 E* I9 |: `
2 a2 L" p+ N- s& {( [- V--底線 D8 U' M* `2 i# M* o& J& O
┬-┼─────────[學員A]---------→射酒瓶
p% ?4 P% i( ?& k5 x) Z/ O1 j! r1m├──6步──┤- G. b0 Q8 o I9 r
┼-┼──────[木瓜教官]# t/ A5 {% G. m) B7 ~9 S7 h
1m│! o+ v* `, s& m* N$ I
┴-┴─────────[學員B]---------→射酒瓶& S6 \- h( ~& j3 L! u- N+ a% ^9 v
----├-3步-┼──5m──┤, O0 T* L$ J9 ~' j4 T( r" j/ n
4 {; P# r" I; `, h( F
" q! b" p: v6 h5.教官射擊(原地立射)位置9 `/ J3 F5 Q# d- _) G. T3 s
& K) o8 R; B# u, L+ L# h
--底線
1 K/ R1 @$ f9 @. z& |┬-┼─────────[學員A]* R. S0 y3 T2 x% N& z
1m├──6步──┤! J5 {" v% S! u4 P' L
┼-┼──────[木瓜教官]---------→立射三槍
& D9 m+ P5 c7 I8 H9 q1m│
9 P- w7 R6 A% g8 l( w& h& M4 x G┴-┴─────────[學員B] O% ?4 q5 D$ L+ Q6 d* ~; ]
----├-3步-┼──5m──┤
8 L/ {3 x% l" }. O+ { C, p% ~! M; o6 {
3 a& ?3 y, K- Y0 m; c: w6.教官射擊(前進跪射)位置
+ C8 O+ E, H3 [! `) S" |
% C$ w) D* l- r' O( @$ m9 j! i& J/ P--底線
/ o2 n% f s3 _9 \# z# ]6 P( k/ m┬-┼─────────[學員A]
& V& B( H1 L0 v& _4 i( r; H' M1m├──6步──┼-3步-┤- I. \1 P/ s, q( N
┼-┼─────────-[木瓜教官]---------→跪射三槍" t8 m5 _0 D. d
1m│. l [6 q; g( x+ Y' K
┴-┴─────────[學員B]" ?. @! Q+ o! B! @8 x, K, O1 x% m/ w
----├-3步-┼──5m──┤
. t) o% M, I# Y2 y) f' ~
9 [/ A" _/ k. z. a
% P& _: @6 M9 N7.教官移動(上前5m)位置
- I, K& J7 l J C: l9 `
4 G# k; J# Y( Q; h--底線
7 l2 u- k1 {, i7 i1 `┬-┼─────────[學員A]( e$ U" s8 X" t5 X
1m├──6步──┼-3步-┼──5m──┤
4 C9 A. W _% m┼-┼────────────────[木瓜教官]& ^3 a! |; h$ |' V2 v. w& e0 `
1m│
: p7 R( y# n7 L9 H┴-┴─────────[學員B]
$ F: Q7 J* ?6 r: c----├-3步-┼──5m──┤6 `( ]3 ]1 v. H/ [% j4 I; x2 z
5 t9 i8 x+ i7 B! C4 a
- g; h( i' N) Z: i4 L* S8 {
8.教官觀察射擊狀況位置0 g! q3 c& ]7 E/ V
$ t9 _; D# a0 m2 J! _1 F" y; }: c--底線
5 L8 S8 u' W- k& |# O----│1 A& T4 o+ u4 b) f, ]- n# t6 q/ Y
┬--[學員A]---------→射擊10發
# @3 Q' K% {7 v& b1m├─3m-─┤; |5 n9 C2 ^7 X5 E: E. F
┼-┼────[木瓜教官]
' \: ?7 J4 k8 N" u2 C1m│, g' S R0 K3 D/ _* E
┴--[學員B]---------→射擊10發
* ^ {( e4 Q- g4 Q; K* j4 Z/ S! F! E: V/ t' ?+ C# B9 X M" Y) X
4 b4 B5 Z+ P( Z4 L) j0 M7 R0 v5 ]* O昨日訓練官至總部開會
$ {: |4 B- v! Z* ?與學生談到此事並詢學生敢如此打乎
! M1 f" Q* }2 G2 r眾學生回：敢！
2 d" m6 [9 c' n( B3 M, Z0 i) Y咱家也就如此這般幹起來3 }4 Z6 I: N- i( {1 k; w8 \% l
事後學生直呼過癮
9 z8 I& U% T5 a; n. r0 o; j並曰：這樣才有實際感受
" b; S" C) B1 N. |4 U" H& l/ z4 V" B0 M) j
勇虎戰駕：阿喜藺校年耶李嗨，A落圖哇都威沒出來。
, h g' F# ~* L6 r( j% f% }- S你所畫的就是如此動作那才過癮------耳後的如雷槍聲〈不准戴耳罩〉、火藥味。
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# @0 o# o5 }' n) n木瓜爺過獎了" j% M2 @9 {$ R# y T
排版跟繪圖是我工作上常用的技能
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版上學長們若有看不懂的, J, w+ k5 A3 O3 T- I+ ~( K5 @8 k/ F
知會一下
1 _; l( ]. N* L. ~) r- W/ v我另外用繪圖軟體按比例繪製更清楚的相對位置圖 |
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