今天發布海嘯警報時

老闆好
! _# z6 E, [4 z  T7 _8 c' D- W( g我們客人多數 都是先責怪店家  好一點的懂道理  差的....完全是店家的錯  但也是有好客人  先提出疑問  探討解決  那就是我摟  好客人

現今看過別人如何處理  如不改革  依舊如此
就先從自身做起

今天的一點學習
   聽話
  D& \. W, f9 W! x: d( F   什麼叫聽話?
  我想應該解釋為把話聽懂!

3 J) o1 W& \% s( L4 x( Z  提早下課 ,不是叫你回家,是請你趕快去避難


   更不是到街上閒逛!
  這是那天提早放學產生的現象

  有人還到海邊準備觀賞海嘯
, B: \! u/ T! `+ ?5 x  颱風天這般情景早已屢見不鮮,海嘯警報還去?
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  這是挑戰公權力還是要表現人定勝天?
  這叫聽不懂人話!
  
  我還是認為多聽政府發布的訊息,多了解這些專業知識,不要讓天災沒發生人禍就一堆!

學長說得沒錯，不過小弟也提出相對的一件事！
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- ^$ d( |( E( K2 n+ Z我們在做師資培養時，會告誡老師一件事：
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填空：
2 }4 y# Q6 K" R  i* t7 U老師努力的教學著；學生努力的______。
: t  M7 B0 m8 J6 `大多數人會回答，「學習著」。
但是，事實上，學生只是努力的「當著學生」：他們坐的端正，聚精會神，不茍言笑，勤抄筆記．．．但是真的學到什麼？無法確定。唯一能確定的，是他們看起來像是很專心努力。
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（用英文寫比較傳神：）
The teacher is working hard in teaching.
& f5 o9 E: V: J0 G* ~; x6 uThe student is working hard in studenting.  (not learning.)
+ G/ r3 j# L+ p, H7 U
$ i0 M9 D/ x. I$ X3 V老師最大的疏忽，就是誤以為學生看起來有在學，就表示學會了。事實上，老師必須不斷的評估和測驗學生，以確定學生不只是做做樣子。同樣的，上級發布任何命令，也要努力確認底下的人接受命令時，是否了解命令的內涵意義。

管理者要做到上令下達，就要殺雞儆猴。海邊觀看海嘯，很好啊！發現後全部處以公共危險罰款，狠狠罰一筆，看它以後還敢不敢。這就是魄力。
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0 B! c) y' x) f' i6 l一方面禁止這禁止那，另一方面卻對違規者視若無睹，這就告訴大眾，「歡迎違規」！

又出現一個怪咖！！！
( \! e' s% `  o, i! Q6 [9 x真是他X的！！！
; p& ~4 q' L: M4 {混X加三級！！！
今天3/17新聞報導，一輛救護車由台東急送一位癌末病患，前往花蓮就醫途中，行車紀錄器顯示，一輛似改裝過的藍色自小客車，飆速100以上，擋在救護車前方尬車，明顯的拍到車號。
若是逮到，有錢人的家庭，不痛不癢。
9 Y0 ]9 O# N! G- d' S; w這次希望民代別插嘴，讓這種XXX受到嚴懲才是。

報告學長
   千萬別動肝火!
+ Z) \! @' I; T& W$ |
! U, Y- y' _. d9 g   這樣的人將來必定有現世報!
, i" ]4 E8 M+ A5 p   將來救護車可能也就不了他!