今天發布海嘯警報時

老闆好
) Z. r/ f  A2 y* T# B8 K我們客人多數 都是先責怪店家  好一點的懂道理  差的....完全是店家的錯  但也是有好客人  先提出疑問  探討解決  那就是我摟  好客人

現今看過別人如何處理  如不改革  依舊如此
就先從自身做起

今天的一點學習
  I9 N* |' o4 a. t7 {: I2 W- U* o   聽話
   什麼叫聽話?
  我想應該解釋為把話聽懂!

  提早下課 ,不是叫你回家,是請你趕快去避難

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   更不是到街上閒逛!
& @  M, e3 X3 h9 G" m. j  這是那天提早放學產生的現象

  有人還到海邊準備觀賞海嘯
  H+ u3 D$ o  {  颱風天這般情景早已屢見不鮮,海嘯警報還去?
, _) p. F8 b% b0 v  
  這是挑戰公權力還是要表現人定勝天?
5 P# e/ S, X8 i( M; w2 |  這叫聽不懂人話!
  
; Y1 S* b* s4 r$ j; K; b' L# ]2 F  我還是認為多聽政府發布的訊息,多了解這些專業知識,不要讓天災沒發生人禍就一堆!

學長說得沒錯，不過小弟也提出相對的一件事！
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我們在做師資培養時，會告誡老師一件事：
! n/ _; S1 u' G# z- I. f; [
% k2 b7 x) Q  J. G1 a填空：
老師努力的教學著；學生努力的______。
" v( p: Q1 K/ J" \! ^. O大多數人會回答，「學習著」。
但是，事實上，學生只是努力的「當著學生」：他們坐的端正，聚精會神，不茍言笑，勤抄筆記．．．但是真的學到什麼？無法確定。唯一能確定的，是他們看起來像是很專心努力。
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5 o8 Z8 J$ }; q$ x% p9 s6 z$ z（用英文寫比較傳神：）
& H/ G* E/ K$ p7 w. |) `. ZThe teacher is working hard in teaching.
+ w# c: q- _5 p' f* wThe student is working hard in studenting.  (not learning.)

, F8 ]2 m: c' G# \5 A老師最大的疏忽，就是誤以為學生看起來有在學，就表示學會了。事實上，老師必須不斷的評估和測驗學生，以確定學生不只是做做樣子。同樣的，上級發布任何命令，也要努力確認底下的人接受命令時，是否了解命令的內涵意義。

+ U* U$ J6 R+ y* L6 {0 y管理者要做到上令下達，就要殺雞儆猴。海邊觀看海嘯，很好啊！發現後全部處以公共危險罰款，狠狠罰一筆，看它以後還敢不敢。這就是魄力。

$ l3 \( Y' s1 D3 c0 F8 z: j* B一方面禁止這禁止那，另一方面卻對違規者視若無睹，這就告訴大眾，「歡迎違規」！

又出現一個怪咖！！！
7 }% i/ j# z! K7 k" ^真是他X的！！！
# h7 ]- N. y: s4 O混X加三級！！！
今天3/17新聞報導，一輛救護車由台東急送一位癌末病患，前往花蓮就醫途中，行車紀錄器顯示，一輛似改裝過的藍色自小客車，飆速100以上，擋在救護車前方尬車，明顯的拍到車號。
$ B0 }( ^2 p7 r/ a/ r* \若是逮到，有錢人的家庭，不痛不癢。
( Z! A9 s1 }0 Y$ ]. k8 |這次希望民代別插嘴，讓這種XXX受到嚴懲才是。

報告學長
* \7 |! G' W6 F& J   千萬別動肝火!

   這樣的人將來必定有現世報!
   將來救護車可能也就不了他!