大家抽絲剝繭一層一層的找..
# U- |' S z# d2 h- [8 k8 F+ w兇手是無所遁形的..4 b5 z+ m4 B1 b% \
向阿杜說聲抱歉!的確高中職的學生還很幼齒!
' p; W, D/ r: T9 {: h# H面對凶悍的憲兵班長肯定慘兮兮!]
. n% k" W8 \$ b# K" P+ o B d軍中銜接教育常流行報到當天從門口爬進去
9 C7 {% X% J' t# {/ [6 W4 C1 A各位認為這種作法的作用在哪裡+ I' f; r. B2 U0 ]: y2 {% g& c
是震撼教育,下馬威?
0 P- |' |6 X% E6 S7 P回想當年我自憲校到嘉義報到,在嘉義火車站就被帶往; R `0 j y4 C9 M
台中接近卓蘭有個頂上營區,因為部隊剛好下基地
) t0 s. E- b9 ?- [心中說實在很幹!剛從訓練單位下部隊,馬上又進基地
* i) f) Y X) O' l5 K1 k5 n# \不過!幸運的是獨立排單位小人少,只有我ㄧ個去報到4 f1 [$ _) X, g0 I# b- I
直接加入整訓到結訓沒有什麼震撼的銜接教育- ]5 k& o; H& C+ s
只有140期的學長將所學傳承給我0 D+ K6 b4 V; d+ J( n F% Z$ k
但是同基地整訓別單位連級.營級的同期就沒那麼幸運了
# y/ q" U+ W- n% [& w+ Y1 D可是我也沒有因少了銜接教育在表現上有遜色, ^9 I0 y6 f, Y" ]2 f
所以我有些質疑一定要有震撼式銜接教育嗎?. a' O: ~$ C6 x- k
各位學長說說你們的意見? |