原帖由 小橘 於 2009-1-9 02:50 發表 
* I: N8 h C" J5 c. f從五股憲校結訓下部隊後.連上長官向大家宣導沒有學長學弟制.只有資深和資淺的分別.不過我私下還是會叫比我資深的人為學長啦!!..堅實營區整訓時.連上補了蠻多新兵的.有位常士班長對一位老兵說:現在的新兵都沒在教喔!! ...
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郝呆報告:. V% p ^( N- L/ f" h1 ~, p, D
首先我認為連長及士官長執行有問題!) z/ N- k# t G3 V# ^ |
請參考日前所發之 -談部隊管理
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2 G- D: @# { L% g K5 _ V+ ~+ M訓練與指導中之指導即概略記載
+ E7 K5 I5 a! _* u I; C: u$ [" t W指導只有個別的錯誤，偶發的事件，特殊的困難，才能以指導方式為之。
5 o6 K. \& w' f0 ?9 [9 w( W工作態度，一直是長久以來最嚴重的工作問題。因此，糾正工作態度的問題，最屬急需；而糾正態度的方法，也最為困難。只有個別指導，算是適合國人『規過於私室』的傳統習慣；換言之，私下交談是最有效的一種指導方式。交談以親切、自然，不拘時地、情感和智慧，理性與感性，同時併用，甚麼困難或錯誤，都可在這得到解決的。
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+ c) O$ ?% J, y* \% ~( J9 C故，連長及士官長各打五十大板!; p. c1 p/ T/ V( S' c/ C" S
而
& k+ J' W! Y3 @: m" \- j6 d依據服從順序
4 {7 K+ z8 K0 g+ Y8 m' w* v0 l5 C1.階級..2.職務..3.任務...4.資歷- H0 [$ M# L1 K$ c6 S F' x4 W& O
可知8 }7 Q. K% r+ _. O6 I
士兵帶士兵的權，是由3.2.1狀況依序可授權..! r+ M7 w# P' a1 m0 E" N W* ?
再
, u$ W( M/ Y/ ~1 T' M1 q依據基層管教中規定:
% @3 r$ O, T" N3 V) w8 X/ [班長:掌理全班政戰.訓練軍紀.管理.保養及作戰，運用組織，掌握全班士兵，遂行戰鬥，負全班成敗之責...，
7 |9 o$ B: _' ?8 o; K* ?所以，班之士兵調度，須通過該班班長，也就是基幹士官..1 b1 \' ~, Z2 n$ D, O% q
因:( R9 R( R' S" T
士兵行為的互相學習，一切由生活日常開始，本乎正常，亦屬合理..
* [ b. C8 S4 r; X! k5 A, l& a故得...
" ~) x( \2 t; s0 Y' q6 D8 z結一:
: N& |/ j& M6 M老兵是新兵的學習榜樣，新兵是老兵的新希望!
( [( x8 N" c+ \+ P0 `. F' |結二:! S0 ]* w* M8 Z1 v5 j9 `7 Y
老兵帶領，新兵看路!" `2 S& Q2 I2 M( p
論:. W5 r8 O( a1 D/ V8 F' B
學長學弟制或資深資淺制?
' G- j z6 d! s其實都是服從順序，第四.資歷服從.而已..換湯不換藥!
! H7 {& d- k$ _7 W以上，謹供% X j/ b* E8 r' E/ x8 _# A. P
貴官參考...[dabin12] |
