方法先放鬆,看看別人怎麼引體向上.自己想像要如何拉.再不行也沒有辦法.
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/ x# V4 E% D3 b9 Q4 P% K8 [說個實際案例給您聽:5 n! u0 W1 h5 E- W! Q( I
預備士官班隊都是警備兵每個人依照單位特性體能也不同,我們單位是憲兵也全是356T,體能沒話說,因為是保安特勤隊.9 R2 u4 p2 f/ S
班隊的區隊長也是憲官,早操拉單槓時,就發現每個單位拉的方式不一樣,就只有我們拉的方式憲官才覺得正確.所以要求一率以憲兵的為標準.% y- U# }/ S& f4 u0 S
0 b# Y7 |2 M, N$ \& f這時通信營的人就極力反對,因為單位銜接教育時銜接教育班長(上兵學長)要求一率使用擺盪方式,因為在電線架設於電線桿時,他們爬電線桿的使力原理就是與拉單槓矲動方式相同,而且不需要費力.再則一天爬200支以上的電線桿是經常有的事.9 V* p. X- o2 X
. h4 A9 E5 S. R6 a最後區隊長以表較實驗方式做測試:& a+ ~- m: q$ ^5 z: }
第1組:原先學引體向上的學生同樣做引體向上
' o, i' _; V. [ b) U第2組:原先學擺盪方式的學生改做引體向上
+ F" p: _* U- s5 Q X9 z3 c( K' I第3組:原先學擺盪方式的學生同樣做擺盪方式
& n& b. D3 J' ^, r* L第4組:原先學引體向上的學生改做擺盪方式
( R; |( N. I6 _; q+ J# Y# y每組五位看最多可以做幾下.% u3 v% }. F: z6 j5 }7 M" F- C
+ Q: L( U% T! P; P# J' K9 D/ P
結果:
: b k: {# z" h4 c$ s4 o+ q第1組:28下(就是我,當初在中心只能10下)# p4 _2 X4 W: z. U: `& p
第2組:3下
7 M. K' h9 z1 J2 C) V- q2 c7 i. }第3組:45下(還可以繼續但是大家已知道結果,趕著打掃吃飯上課所以停止)
; v9 t& P. |4 [$ K* k第4組:0下' ~7 Q' |& g/ M1 N' S
最後裁示:依照單位特性動作不硬性規定.畢業標準需要15下.
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還有我的手榴彈只能丟25公尺.(其他項目都是標準以上),所以有一次到北投小坪頂作戰技訓練時忘記袋捲尺,當時的學長就起鬨,要以我通出去距離做為25公尺為標準.神準吧! |